●前言
致謝
第Ⅰ部分 使用適齡的內容、指導和評估來設定標準
第1章 選擇適齡的教學內容
語言的力量
運動素養和美國國家標準
指南和框架
與適齡內容相符的運動概念
兒童的體育技能
操作技能
內容注意事項
小結
第2章 制定並實施課程計劃
選擇行為目標
確定中心焦點
規劃學習任務（3到8歲）
在學習任務之間實現平穩過渡
用有創意的方式對學生進行分組
打造一個能保證兒童身體安全的學習環境
了解學生後纔能正式開展教學
個體差異和文化意識
教學策略
使用運動探索方法
規劃支持有特殊需求的兒童
提供差異化的教學
學術語言
小結
第3章 充分利用每一節課
典型的課程計劃：身體形狀和創建形狀
讓課程計劃更有目的性
小結
第4章 評估兒童根據詞語和動作進行移動的能力
證據1：兒童的視角
證據2：對更高層次的問題進行響應
證據3：撰寫總結和進展報告
小結
第Ⅱ部分 課程計劃
第5章 鍛煉出健康的身體
積累知識來提高運動素養
身體形狀和創建形狀
強壯的骨骼
轉動身體部位
我的特殊身體部位
肌肉動作
身體表現
吉爾跳
時機、力量和平衡……忙個不停
身體輪廓
主動喫水果和蔬菜
水果沙拉
炒菜
健康的午餐
第6章 社區活動體驗
社區助手
農場
消防站
玩具店
公園
校園
食品超市
寵物店
加油站和修理廠
火車站
洗車
比薩店
建築工地
自助洗衣店
圖書館
機場
海灘
建築結構
鼕季節日
第7章 像動物那樣移動
附近的動物
動物的動作
水下世界
甲殼類動物
有羽毛的朋友
企鵝
老鷹與小雞
蛛網的結構
昆蟲
大黃蜂
蝶的一生
馬
了解大自然
第8章 科學和數學
科學
物質、表面和紋理
能源
波浪動作
海底旅行
一棵樹的一生
洞穴結構
風的模式
在叢林中發現籐蔓
岩層與水
數學
按照韻律在詞語和數字的幫助下跳躍
按照韻律在詞語和數字的幫助下蹦跳
按照韻律在詞語和數字的幫助下移動
幾何形狀
拼圖形狀
身體三角形
測量馬
第一個和最後一個
創建形狀
第9章 語言藝術
運動敘述
何時使用運動敘述
字母表
字母表拉伸從A到Z
字母表字母
字母表寶藏
字母表韻律
我們的身體也能形成字母形狀
腦體結合
肢體語言
扭轉和旋轉動作
萬聖節物品
運動敘事
社區中的各種地方
超人
童話中的動作
那麼小
字母S
從矮到高
屋中的物品
遊樂園
溜冰場
體育館
五金店
賽車場
鞋店
神奇的力量
彩虹魔法
機器
太空旅行
科學博物館
參考文獻
關於作者
關於譯者
關於SHAPE America

處於兒童階段的孩子，語言能力和運動能力都是有限的，這就給指導他們進行有效的身體素質訓練帶來了一定的困難，因此，綜合了語言能力與運動能力培養的適齡素質拓展活動成為促進兒童健康成長不可或缺的組成部分。本書提供了，90個課程資源，可以滿足3到8歲兒童對運動的迫切需求並提高他們的運動素養，同時還可以幫助他們更好地理解各種詞語以及事物，培養其獨立探索未知的能力。書中對選擇適齡的教學內容，制定並實施課程計劃，評估兒童的移動能力，以及結合科學知識、語言藝術、各類事物等來擴展兒童的語言能力和運動能力的方法，進行了詳細的介紹，適合3到8歲兒童的老師、教練以及家長閱讀。