?國際有名教育家、哲學踐行推廣者、聯合國教科文組織哲學顧問奧斯卡·伯尼菲的兒童哲學理論實操指南。 ?科學而循序漸進的思維訓練指南。全書按照“初階練習”“中階練習”“高階練習”順序，介紹了兒童哲學思考練習的111種方式， ?教育孩子的學習態度，培養他們推理、判斷、創造的思考能力，並養成隨時反省、檢視自我、為自己思考、尋求意義的哲思習慣。

●東西方對話視野下的兒童哲學
前言
一、踐行兒童哲學的關鍵
（一）建構主義理論
（二）哲學思考練習與哲學研討會
（三）教師的角色
（四）踐行難點
二、如何踐行兒童哲學思考練習
（一）兒童哲學思考練習的三個核心目標
（二）哲學踐行的思維能力與哲學態度
（三）如何評價課堂練習效果
三、兒童哲學思考練習
（一）初階練習
1．人類與動物
概念：相似-不同-人類-動物
2．誰來決定
概念：自願非自願-有意-無意
3．發明與發現
概念：發明-發現
4．好與壞
概念：好-壞
5．相似與區別
概念：相似-區別
6．類比
概念：像征-比喻-擬人-形像
7．人類
概念：相同-區別-人類-功能
8．獨立與依賴
概念：自由-獨立-依賴
附錄
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9．偷竊
概念：搶劫-權力-所有權-禁止
10．自我表達
概念：自我-身份-表達
11．服從
概念：服從-義務-選擇-判斷
12．概念化
概念：統一-多樣-概念
13．爭吵
概念：原因-講理-不講理
14．動物像征
概念：像征-類比-比喻
15．生命的意義
概念：存在-價值-選擇
16．行動的原因
概念：理由-行動的原因-動機
17．上學
概念：科目-學習-義務-興趣-實用-能力
18．通過舉例表達感受
概念：情感-感受
19．社會義務
概念：社會-義務-規則-道德
20．世界觀
概念：哲學-存在-世界
21．分析問題
概念：問題-答案-目的
22．相信
概念：相信-不疑-證明-接受-可信度
23．生活的原則
概念：選擇-價值-存在-目的-排序
24．成長
概念：成長-煩惱-不同解讀
25．追求與動機
概念：例子-想法-追求-動機-目的
26．情感的表達
概念：情感-表達-感覺-解釋
27．錯誤
概念：錯誤-原因
……
附錄
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本書是國際有名教育家、哲學踐行推廣者奧斯卡·伯尼菲兒童哲學教育理論研究與實踐的成果應用，也是一本訓練哲學思考方式的實操指南。書中闡釋了哲學思維的內涵和兒童哲學思維訓練的特點，以深入淺出的對話、討論等形式，按照“初階練習”“中階練習”“高階練習”順序，介紹了兒童哲學思考練習的111種方式。旨在為兒童教育哲思，激發兒童的思維力和思辨力，對從事兒童哲學實踐研究及教學工作的教育工作者，以及兒童家長都具有極其重要的參考價值。

(法)伊莎貝爾·米隆，奧斯卡·柏尼菲著 著 楊落娃 譯