●第一部分 什麼是好的教育
第一章 古今中外哲學家、教育家、心理學家對早期教育的關注
第一節 《做有準備的父母》教育理念的木之根水之源
第二節 人本主義心理學理論
第三節 我國古代和現代的早期教育思想簡述
第四節 西方早期教育的理論與流派
第五節 蒙臺梭利的主要教育思想
第六節 當代教育的現狀、發展及挑戰
第二章 那些優秀孩子的父母，都做對了什麼呢
第一節 尊重孩子的天性，尊重孩子的成長規律
第二節 心理學家們對兒童發展的相關研究
第三節 掌握0-12歲孩子的成長規律
第四節 身體力行地為孩子做榜樣
第五節 引導孩子選擇適合的成長道路和方法
第三章 您的三觀裡藏著孩子的未來
第一節 教育孩子是觀念重要還是方法重要
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做有準備的父母，讓自己的成長走在孩子的前面。因為孩子的每個外顯行為，都和大腦的生長發育密切相關，心理學已經證實了孩子的成長是階段連續性的，接近是有規律的，父母隻有掌握了孩子的成長規律，纔能擺脫教育孩子的焦慮。該書分三個年齡階段，並對孩子在各個年齡階段，身體發育、智力、藝術能力、社會適應能力、個性成長和心理發育的成長規律，做了科學的詳細的詮釋，方法簡單易懂，既有科學性又有實用性。