●自序 教育呀教育，有多少人能讀懂你001
Part1教養有度：告別焦慮，做恰到好處的父母
Chapter1稱職父母：家庭是孩子成長的底色
做家長是場沒有彩排的演出005
把你的愛藏起來一半010
培植“綠色”的家庭情感015
先談規矩，再談自由018
不做孩子快樂生活的終結者023
影響我們一生的親子關繫028
Chapter2看見孩子：喚醒父母的教養直覺
優等生不是靠比出來的037
我們都是不完美小孩042
強制服從不如傳輸價值觀047
叛逆其實也是好的開始052
教育是一種喚醒與點亮057
為孩子種下愛學習的“種子”062
Chapter3行為引導：教給孩子“打怪升級”的法寶
興趣是孩子成長的動力071
讓追星成為一種正能量075
找到屬於自己的“賽道”079
放手，讓孩子學會逆流而上083
經歷磨難是對孩子更高的保護087
遠行，把世界“植入”孩子的心中091
Chapter4發現自我：喚醒孩子內在的力量
孩子都是一粒種子，隻是花期不同097
自信的孩子會“發光”101
努力成為自己的“蓋世英雄”105
別在該奮鬥的年紀選擇安逸109
真正的敵人，是沒有堅強的信念113
年輕的大腦天生就要探索117
Part2教學有方：營造開放互動的學習氛圍
Chapter5教育機智：促進孩子成長的基本能力
修煉冷靜理性，讓孩子靜下來125
培養解惑思維，讓孩子說起來130
保持溝通的順暢，讓孩子動起來135
捕捉細微的信號，讓孩子笑起來140
踫撞變通的火花，讓孩子嗨起來144
Chapter6教學成長：好老師會影響孩子的一生
沒人喜歡一個“雕像”老師151
講孩子更容易聽進去的內容156
會講故事讓課堂更有趣味性162
教室就是出錯的地方167
從煩瑣的課堂模式中解脫171
讓孩子活力四射的課堂文化175
不妨開一次“無軌電車”180
Chapter7魔力語言：開啟智慧的神奇“秘訣”
用熱情喚醒每一粒“種子”187
語言決定著學習積極性192
語調保證著信息接收率196
無聲的語言更有吸引力201
幽默是課堂氣氛的“魔法棒”206
Chapter8減法教育：“大語文”時代，讓孩子愛上閱讀
“大語文”時代已悄然來臨213
把語文課教成最輕松的課217
別讓歷史成績變包袱222
作文教學的基點定位在哪裡226
高考作文教學癥結在哪裡232
對話，閱讀教學的新思考237
Chapter9學習不止：做有思想的人，教有靈魂的課
智者，為生活描繪美好245
培養有思想有心靈的孩子250
創造的稜角不應被磨平256
讓每一朵花都能盡情綻放261
做一個有格局的陽光之師266
智慧教育時代的教學新思維273
後記279
