●第一輯 在場的凝思
幸福在哪裡？
"人啊人"，永遠的《國際歌》
做一個幸福的老師
讓學校到處流淌著奶和蜜
試論百年名校的"核心資產"
關於普通高中高品質建設的戰略考量
我們怎麼做教育教學研究
——基於中小學教師的視角
高中語文新課標新在哪裡？
樹人為本合時而著
如何落實語文學習任務群
文學閱讀與寫作任務群的設計思路與教學設計
試論語文學習的認知圖式
"入乎其內，出乎其外"
——談談對統編版小學語文教科書的解讀
……

本書分為三個板塊，“在場的凝思”，主要是自己的教育思考，“變革的奏鳴”“生命的升騰”則分別以學校集體和校長、教師個人為抒寫對像。一是對幸福教育的理性思考，在多年感性觀照的基礎上，努力超越日常生活的脈絡，對幸福、幸福學生、幸福教師、幸福學校的內涵做一些概括；
二是一如既往地記錄了作者在教育現場的感觸、感受、感想、感動，描繪“幸福教育的樣子”；
三是結合參與審查語文課程標準、統編高中語文教科書，以及普通高中高品質建設等工作的體會，就基礎教育事業的發展和課程教學改革闡述自己的見解。同時書中還收錄了楊孝如、黃厚江、丁昌桂、孫孔懿四位對《幸福教育的樣子》叢書前三部的書評文章，附錄書後，為幸福教育的深度對話，提供了新的維度。

楊九俊 著