●第一篇 組織管理篇
第一節 完善科組管理 構建眾智學堂
第二節 學習型數學教研組建設
第三節 小學數學“眾智學堂”的實踐研究
第四節 落實“十要”要求 推動眾智數學常態有效
第二篇 課堂實踐篇
第一節 明確課標要求 實施有效教學
第二節 科學設置 促進學生智慧生成
第三節 精讀活用教材 提高課堂質量
第四節 精準把握教材 優化作業設計
第三篇 智慧教研篇
第一節 用好《教師教學用書》 促進眾智學堂建設常態化
第二節 聚焦眾智學堂的校本教研模式研究
第三節 小學數學教師教學智慧生成路徑研究
第四節 小學數學“圖形與幾何”教學策略的實踐研究
結語 眾智學堂“爭章”“六好習慣”養成
參考文獻