"《高中生心理健康教育》一書於2017年10月出版，受到了廣大教師、學生的青睞,得到了廣大讀者的認可，不少學校和讀者紛紛來電、來函要求再訂此書。讀者在肯定本書為他們開設心理健康教育課程提供了極大的參考和便利的同時,也指出了一些小問題,並期望本書的內容能夠更加具有針對性和時代性，以提高教材的使用效果。基於上述原因，我們決定對本書進行再版，相對於第1版，第2版主要做了以下修改:第一，用新穎的案例替換了相對比較陳舊的案例，使案例更加具有吸引力，貼近學生的生活實際;第二，對訓練策略進行了增加、刪等

●第一章 環境適應
第一節 適應新環境
第二節 宿舍關繫你我他
第三節 適應新老師
第四節 20年後的我
第二章 自我認識
第一節 認識自己
第二節 悅納自己
第三節 向自卑說“不”
第四節 摘下你的“有色眼鏡”
第三章 學會學習
第一節 為誰辛苦為誰忙
第二節 規律學習提效率
第三節 記憶直通車
第四節 和時間賽跑
第四章 創新創造
第一節 打造不錯大腦
第二節 不做“低頭族”
第三節 跨越思維的陷阱
第四節 發揮你的創造力
第五章 面對考試
第一節 跨過復習“高原期”
第二節 成功需要方法
第三節 克服考試焦慮
第四節 科學睡眠
第六章 交往有術
第一節 做個受歡迎的人
第二節 慧眼識人
第三節 合作至上
第四節 學會拒絕
第七章 快樂相處
第一節 大大方方贊出來
第二節 我的父親和母親
第三節 異性交往應有度
第四節 愛因等待而美麗
第八章 情緒管理
第一節 認識情緒
第二節 和情緒做朋友
第三節 管理好你的“憤怒怪”
第四節 挫折，讓生命更精彩
參考文獻

本書是根據教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》的文件精神，針對高中生的實際情況編寫而成。全書共分八章，內容包括環境適應、自我認識、學會學習、創新創造、面對考試、交往有術、快樂相處、情緒管理8個專題。每一節都由心靈故事、典型案例、測一測、知識導讀、策略訓練、反觀自我、活動拓展7部分組成。本書旨在幫助高中生確立正確的自我意識，培養創新精神和創新能力，掌握學習策略，開發學習潛能，提高學習效率，積極應對考試壓力，克服考試焦慮；幫助高中生正確認識自己的人際關繫狀況，培養人際溝通能力，促進積極的情感反應和體驗，正確對待和異性同伴的交往，提高承受失敗和應對挫折的能力，形成良好的意志品質。本書融科學性、可讀性和可操作性為一體，既可作為高中生心理健康教育教材，也可作為高中教師進行心理健康輔導的參考書。