研究語言學能力及其培養的的理論力作。

●總序ix
前言xiii
第一部分研究背景1
第一章相關理論國內外研究現狀3
1.1外語專業本科生應具備的能力研究3
1.2多模態話語分析7
1.3多模態教學研究11
1.4合法化語碼理論13
1.5再符號化17
1.6體裁研究18
1.7多模態互動分析20
1.8小結22
第二章中國外語教育的發展趨勢23
2.1引言23
2.2英語的地位和外語教育的現狀及問題24
2.3外語教育發展的目標30
2.4人纔培養的規格32
2.5發展的思路和策略36
2.6小結41
……

面對國際國內新形勢的挑戰，外語教育界要認真考慮我們培養的外語人纔需要具備什麼樣的能力。《多模態理論與外語教學能力培養（全國高等學校外語教師叢書·理論指導繫列）》重點探討語言學能力的特點，以及我國外語專業本科生應具能力。
全書共分為五個部分。第一部分對國內外研究現狀進行綜述，並探討我國外語專業的發展現狀。第二部分探討外語專業本科生應該具能力結構。第三部分能力適用的各種理論模式。第四部分探討外語專業本能力總體的培養模式與選擇程序。第五部分介紹教學實踐，並對全書進行了總結。《多模態理論與外語教學能力培養（全國高等學校外語教師叢書·理論指導繫列）》理論架構扎實，指導性強，對高校外語教師、外語教學研究者以及相關專業的研究生具有很高的參考價值。