●第一章終身學習體繫構建何以需要學分銀行|1
一、 終身學習體繫概念與建設問題回顧|3
二、 終身學習體繫構建和與學分銀行的關繫|10
三、 以學分銀行為支柱的終身學習體繫構建要義|15
四、 終身學習體繫構建理念下學分銀行建設的總體思路|20
第二章學分銀行的起源、現狀及其發展趨勢|28
一、 學分銀行概念的產生與回顧|28
二、 學分銀行概念的辨析與功能定位|30
三、 學分銀行建設現狀|33
四、 中國建設學分銀行的基本判斷|41
第三章學分銀行的理論基礎| 50
一、 終身教育、終身學習、學習型社會|50
二、 學分制|56
三、 泛在學習|58
四、 自我效能感|60
五、 自我導向學習理論|62
第四章學分銀行建設的動力機制| 66
一、學分銀行建設的動力源|66
……

學分銀行是一種借鋻銀行的部分特征制度體繫和運行機構，通過形成以學分制為基本制度的教育管理體制，對自主學習的支持，對自定步調的適應，對彈性學制的擁抱，對不同教育機構的銜接和溝通，有天然的支持力。可以說，建設學分銀行，可以消除教育機構之間的壁壘，溝通各類教育機構，整合各類教育資源，激活學習者參與動カ，使之由一種理論理性轉化為實踐理性。本書在理論探索和實踐探討的基礎上，對學分銀行構建的基本理論和基本策略進行了闡述。一方面，希望通過研究過程，對學分銀行是什麼、學分銀行怎麼運行、學分銀行如何建設等問題進行深入的思考；另一方面，希望通過分享，吸引更多同行參與討論，得到更多專家的指導。