1.上海市教育科學研究院研究員吳增強老師力作。2.內容豐富，論述繫統，涵蓋了兒童心理輔導的12個方面，從情緒發展與輔導到認知行為治療技術的運用，極具專業性。3.除了理論闡述，書中含有豐富的案例和實用的輔導策略，通俗、易懂、可讀、可操作，具有極強的借鋻價值。

●前言
1 孩子一生幸福的基石
第1節 理解兒童的成長需求
第2節 關注兒童心理健康
第3節 兒童心理輔導的基本任務
2 探索自我的生長
第1節 自我觀的發展
第2節 自卑心理輔導
第3節 任性心理輔導
第4節 嫉妒心理輔導
第5節 性別角色輔導
3 情緒發展與輔導
第1節 積極情緒培育
第2節 分離性焦慮輔導
第3節 恐懼心理輔導
第4節 社交焦慮輔導
第5節 抑郁情緒輔導
4 學習心理輔導
第1節 兒童學習心理發展
第2節 學習習慣養成
第3節 入學適應輔導
第4節 厭學心理輔導
第5節 學習困難輔導
5 適應行為輔導
第1節 注意缺陷多動障礙輔導
第2節 攻擊性行為輔導
第3節 強迫行為傾向輔導
第4節 網絡遊戲沉迷輔導
6 和諧人際交往
第1節 兒童親社會行為發展
第2節 同伴交往輔導
第3節 親子關繫輔導
第4節 留守兒童輔導
7 積極心理培育
第1節 幸福讓生命充盈蓬勃
第2節 樂觀的培育
第3節 希望的燃起
第4節 心理韌性的開發
8 生命關懷
第1節 生命教育簡述
第2節 喪失與哀傷輔導
第3節 兒童虐待輔導
9 精彩童年生活
第1節 休閑生活輔導
第2節 財商與消費教育
第3節 動漫閱讀輔導
……

本書共分為十二章，涵蓋兒童心理健康與發展、探索自我的生長、情緒發展與調節、學習心理輔導、和諧人際交往、認知行為治療技術運用等內容。書中既有兒童心理發展和輔導理論的清晰簡明闡述，又有豐富的案例和實用的輔導策略，力求通俗、易懂、可讀、可操作。兒童期比之青少年期，孩子更加天真爛漫、可塑性更大，是培養積極心理品質，開展發展性心理輔導的很好時期。本書旨在幫助廣大小學班主任、心理老師提高對兒童心理輔導的能力，促進孩子健康成長。

吳增強 著