5條關鍵策略，70多個實用技術提升教師教學水平，提高學生學習成就

●引言第一章 為什麼教育成就很重要教育成就的重要性日益增長提升學生成就的困難所在學校效能研究的三個世代教師素質的作用提高教師質量的途徑結論第二章 形成性評價的案例專業發展的重要性形成性評價的源流形成性評價的定義形成性評價的策略評價：教與學之間的橋梁結論第三章 明晰、分享和理解學習目標與成功指標學習目標的重要性何時運用學習目標建構學習目標和成功指標的相關議題支持和反對評分規則的情形實用技術結論第四章 引出學習的證據搞清學生已知什麼搞清學生觀念的來源實用技術結論第五章 提供促進學習的反饋反饋的質量作為未來行動指南的反饋實用技術結論第六章 激發學習者成為彼此的教學資源有效的合作學習實用技術結論第七章 激發學習者成為自己學習的主人學生自我評價自我檢測自我調節學習實用技術結論結語附錄：技術清單參考文獻與資源

本書作者迪倫·威廉提出，教育水平對個體和社會的發展有著巨大的影響，而提升教育水平，關鍵在教師。每個教師都能在課堂上做出改變，以提升教學質量，這比學校改革和課程改革更有效果。在課堂教學中融入形成性評價，就是提升教學質量有效的方法。在書中，作者采用理論與實踐相結合的方式，介紹了形成性評價的5個關鍵策略，並提供了70多種課堂形成性評價的實用技術。這些在普通課堂就可實施，無需額外的資源，可以幫助教師改進教學實踐，提升學生的學習成果。

[美]迪倫·威廉 著