●第一章 聰明孩子，從家庭中的數學思維啟蒙開始
第一節 圓中國夢，孩子是國家未來的主力軍
第二節 幼兒教育不搶跑，啟蒙纔是關鍵
第三節 思維的核心是學會思考，數學是思維的體操
第四節 孩子為什麼學不好數學？
第五節 對數學有能力學，卻沒興趣學？
第六節 家庭中怎麼做好孩子的數學思維啟蒙？
第七節 怎樣發掘孩子的數學思維潛能？
第八節 讓孩子持續愛思考的五大妙招
第二章 踩坑了，我們以為這些都是孩子聰明的表現
第一節 讓孩子表演數數的你，踩坑了嗎？
第二節 啟蒙要趁早=提前學小學知識，你誤入坑了嗎？
第三節 孩子大了，數學自然就會了，你也這樣覺得嗎？
第四節 心算夠快，纔是聰明的表現嗎？
第五節 孩子愛說話，就是邏輯思維能力強嗎？
第六節 數學要用看圖說話的方法來學嗎？
第七節 算得快、算得準，孩子數學就非常厲害了？
第八節 孩子做題多了，自然什麼都會了，你認可嗎？
第九節 答案都對了，就已經會了，是這樣嗎？
第十節 培養發散思維，鼓勵孩子多說就夠了嗎？
第十一節 聽故事總是記不住細節，邏輯思維太差了嗎？
第十二節 太貪玩的孩子，學習成績怎麼能好？
第三章 思維是一切思考之本，要注重培養孩子的思維
第一節 計數能力——三步法，孩子有實踐纔真正問不倒
第二節 計算能力——巧妙變題型，啟蒙思維更全面
第三節 比較能力——反過來再比一下，孩子纔真正會比較
第四節 分類能力——讓生活井然有序，分類是基礎
第五節 推理能力——聰明的孩子善於發現線索和規律
第六節 解決問題——考100分並不是衡量孩子能力的標準
第七節 創新能力——請常對孩子說“然後呢？還有呢？”
第八節 邏輯思維——簡單的“因為……所以……”讓孩子越來越有條理
第九節 空間思維——多搭積木能提升數學成績？
第四章 家庭遊戲篇
第一節 計數能力——電梯裡的數字先生
第二節 計數、比較能力——一爬一拱的毛毛蟲
第三節 比較能力、可逆思維——水杯、繩子變形記
第四節 計數能力——請你準備接積木
第五節 推理能力——屁股賽跑你敢嗎？
第六節 計數、推理能力——數字棋挑戰賽
第七節 推理能力——你說我猜一起玩
第八節 數形轉化、空間思維——聽指令擺圖形
第九節 數形轉化、推理——剪紙猜一猜圖形
第十節 計數能力——我們一起來買賣
第十一節 推理能力——一星期有七天
第十二節 比較能力——請來給它稱稱重
第十三節 分類能力——請問誰是不一樣的
第十四節 空間、創新——圖形拼擺四部曲
第十五節 分類、推理能力——玩瓶蓋中的數學
第十六節 空間思維——鏡子面前來模仿
第十七節 問題解決——捉蟲子大比拼
第十八節 創新能力——添筆畫來創造
第十九節 空間思維——開啟尋寶之旅
第二十節 空間思維——我和球類玩具做朋友
第五章 要教育孩子，先教育父母，論智慧父母的自我修煉
第一節 做好家庭教育，你需要讀懂四點
第二節 智慧父母必修的五堂自我成長課
第三節 用好五面鏡子，育兒更輕松
