什麼是使能性評估?使能性評估在什麼情況下是最合適的評估方法?怎樣可以優選地實施使能性評估?大衛?M.菲特曼編著的《使能性評估原理》旨在探討使能性評估,介紹了何時使用這種評估方法以及怎樣更有效地使用其三個步驟(確定使命;評估現狀,列出最重要的項目活動;確定未來的戰略路線以完成項目目標)。菲特曼用了四個案例來說明這幾個步驟,有醫院的案例,也有教育機構的案例。另外,他還闡述了怎樣運用使能性評估來滿足教育評估標準聯合委員會(Joint Committee on Standards for Educational Evaluation)提出的評估標準,使能性評估中的注意事項,合作性、參與性、利益相關者和使用導向的評估與使能性評估之間的關繫,網絡在使能性評估拓展中的作用,以及使能性評估的優勢、劣勢和使用條件。這本書將促進評估者對自身的教練角色、促進者角色和支持者角色的探索,從而使得評估者更加有效地使用等