作 者:任勇 著 著
定 價:35
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2015年04月01日
頁 數:255
裝 幀:平裝
ISBN:9787567519039
●前言想說的幾句話>>1
1/每天備課多一點>>1
2/終身備好每節課>>3
3/活用教材>>6
4/重視集體備課>>11
5/提前幾分鐘進教室>>15
6/不帶著情緒去教室>>17
7/記住學生的姓名>>19
8/尊重每一個學生>>21
9/教學生整理書包>>23
10/每堂一贊>>25
11/每課一趣>>30
12/每日一題>>33
13/解放左手>>36
14/幽他一默>>38
15/以眼傳神>>41
16/修煉絕活>>43
17/揚長避短用多媒體>>46
18/非預設生成>>51
19/引趣引深>>55
20/激活課堂>>59
21/課堂簡約>>62
22/讓課堂活而不亂>>64
23/有意差錯>>66
24/讓學生會問>>69
25/隨機應變>>72
26/課堂結尾巧設計>>74
27/形成自己的教學風格>>78
28/提高教學活動的頻率>>83
29/因“性”施教>>85
30/構建獨特的課堂文化>>88
31/保持親和力>>91
32/保持微笑>>93
33/與生為友>>95
34/與學生共情>>97
35/經常換位思考>>99
36/適度鈍感>>101
37/盡量不“拖堂”>>103
38/讓學生上課>>105
39/指導學生“會學”>>108
40/作業談心>>111
41/讓學生考教師>>113
42/讓學生出試卷>>116
43/統計到位>>120
44/適度“小恩小惠”>>124
45/古為今用>>126
46/洋為中用>>128
47/課外導學>>130
48/步入學科競賽>>133
49/適度張揚個性>>136
50/激情工作>>139
51/跨學科學研>>141
52/注重積累>>143
53/尋找導師>>145
54/師友資益>>147
55/乘“機”學習>>149
56/適時反思>>151
57/閱讀?悅讀?深讀>>154
58/博約兼顧>>156
59/巧用網絡>>158
60/常懷創新之心>>160
61/積累實踐智慧>>162
62/寫些文章>>164
63/做些研究>>167
64/在工作中研究>>169
65/在研究中工作>>171
66/學做學者>>174
67/參與課題研究>>177
68/著書立說>>179
69/架設心橋>>182
70/關注細節>>184
71/愛有其道>>186
72/私下批評>>189
73/為學生服務>>191
74/為家長服務>>193
75/大膽授權>>195
76/學習“水”的智慧>>197
77/超越自我>>199
78/善於“歸零”>>203
79/紛擾中的堅守>>206
80/與“現代”同行>>208
81/積極適應環境>>210
82/時間巧管理>>212
83/學會“彈鋼琴”>>217
84/沉得下去>>220
85/欲靜能靜>>222
86/健康第一>>224
87/規劃教育人生>>226
88/善於合作>>229
89/競而不爭>>231
90/巧借外力>>233
91/爭取單位的支持>>236
92/得到家庭的支持>>238
93/辯證育兒>>240
94/勇於承認錯誤>>244
95/研究自己>>246
96/科學做事>>248
97/儀表得體>>250
98/忙閑有道>>252
99/幸福著追求很好>>254
本書繫作者最近幾年的研究成果,以教師如何在學習中成長,在實踐中成長,在探索中成長,在自省中成長為主線,貫穿一個個優秀教師的成長案例,既有理論上的升華,又有實踐上的指導,是一部助推教師專業成長的通識性專著。
任勇 著 著
任勇,是福建省廈門市教育局副局長,數學特級教師,北京師範大學兼職教授,曾任廈門雙十中學副校長、廈門第一中學校長。
已編寫和參與編寫《任勇與數學學習指導》《年輕教師必聽的講座》《為發展而教育》等90餘部著作,在《教育研究》《數學通報》《人民教育》等刊物發表各類文章1000餘篇。應邀赴各地講學600餘場。享受國務院政府特殊津貼,榮獲“蘇步青數學教育獎”一等獎,獲全國首屆“學習型家庭”、全國十大讀書人物和全國“書香家庭”稱號。入選教育部教師“國培計劃”和教育部校長“國培計劃”首批專家,福建省名校長和名師培養專家委員會專家。
善於“歸零”
在百度上搜索張遠南先生,就能得到這樣一段文字:
張遠南先生是我國有名科普作家,教學經驗豐富的有名中學數學特級教師,對中學數學的“難點”和“亮點”了如指掌。
他常聽到一些學生抱怨數學無趣乏味,於是耗費數年心血,或史海鉤沉,或點石成金,將一個個與數學有關的故事講得栩栩如生,引人入勝,讓你在不知不覺中感受到數學的神奇和魅力,並喜歡上數學。
在20年前,我就在學術會議上見到過張老師。那時,他是福建省南平市教師進修學校校長,中學數學特級教師,“國務院特殊津貼獎”獲得者,福建省勞動模範,曾經榮獲“蘇步青數學教育”等
前 言想說的幾句話1.寫這樣一本書,是受《成功人士不說,卻默默在做的30件事》一書的啟發,該書說:“成功的人,隻比你多做了一點點。”其實,優秀教師也一樣,他們的成功或許也隻是緣於比別人“多做了一點點”。2.的確,優秀教師在成長、成纔、成功的過程中有許多做法,諸如師德師愛等,已為大家所熟知,但還有一些他們不說卻也在悄悄做的事。這些不說的事,往往是促使其成為優秀的真諦。3.應該說,這些事在表彰會上不好說,在公開場合沒有說,所以我試圖把這些事寫出來。你看,“適度‘小恩小惠’”“爭取單位支持”, 還有“幽他一默”“適度張揚個性”等,在臺面上真不好說。4.雖說是優秀教師“悄悄在做的事”,其實有些事也未必都是悄悄在做,不少老師也在“公開地做”,隻是優秀教師做得更精致些。我把這些事寫出來,是想引起老師們的加倍重視。5.有些事相對大些,如“激活課堂”“超越自我”等;有些事相對小些,如“教學生整等