?包含家長關心的熱點、忽略的盲點以及學生發展需要的助力點?以案例解析的形式編撰成冊?具有較強的實用性和可操作性包含“親子關繫”“情緒管理”“人際交往”“習慣培養”“自我成長”五個章節

●前言第一章 親子關繫1 面對幼兒，你們的溝通順暢嗎/0022 爸爸媽媽請“放手”/0063 做輕松家長，玩轉親子時光/009 4 幼小銜接應該做的事/014 5 有效陪伴，共同成長/019 6 工作繁忙，怎麼和孩子建立親密關繫/024 7 放學路上，與孩子聊什麼/0298 學會和孩子“好好說話”/033 9 多子女，多點愛/037 10 有了老二，老大為什麼不再乖巧懂事/041 11 如何幫助孩子度過第二個叛逆期/045 12 高年級孩子不聽話，怎麼辦/050 13 傾注更多關愛給單親孩子/05414 單親家庭如何培養孩子/060 15 如何更好地支持自閉癥兒童/064 16 家長應該怎樣與老師溝通/068 第二章 情緒管理1 孩子愛哭鬧，怎麼辦/074 2 學前兒童情緒養成關鍵期/078 3 遇到上學愛哭的“小豆包”，怎麼辦 /082 4 你是否了解易怒的“小神獸” /088 5 如何應對孩子情緒的“小怪獸” /093 6 拯救娃的壞脾氣，當媽的千萬別焦慮 /097 7 孩子愛告狀，怎麼辦 /101 8 打敗壞情緒，收獲幸福感 /105 9 絕不僅僅是任性 /110 10 學會情緒管理 /114 11 別讓壓力“壓倒”孩子 /119 12 喜怒哀懼皆合情，合理表達是關鍵 /124 13 教會孩子控制自己的情緒 /128 第三章 人際交往1家有“社恐”孩子，怎麼辦/1342原來交往也需要教/1373孩子交朋友，大人怎麼幫/1424遭遇孩子的“前青春期”/1475孩子之間鬧矛盾，怎麼辦/1516“早到的愛”，該怎樣對待/1557如何引導孩子合理有度地進行網絡交往/160第四章 習慣培養1 愉悅進餐，和挑食說“拜拜”/166 2 新生入學，家長的“功課”做好了嗎/170 3 爭做勞動小能手，告別“小王子”“小公主”/174 一年級新生勞動習慣養成小秘訣/1805 家有“邋遢大王”，怎麼辦/1856 孩子輸不起，怎麼辦/1907 孩子愛撒謊，怎麼辦/1958 愛上運動，健康成長/2009 養成良好的學習習慣/20510 如何提高孩子注意力，提升孩子的學習能力/21011 孩子的作業，大人要不要檢查/21512 不做“粗心走神”的小迷糊/22013 家有初中生，如何交流纔暢通/225第五章 自我成長1 如何利用家園合力培養孩子的自理能力/2322 如何“網”住孩子的注意力/2363 你專注做事的樣子真美/2404 從“膽小退縮”到“勇敢自信”/2455 提高內在動機，助力孩子愛上學習/2496 從“專”入手促成長/2547 做時間的“小皇帝”，不做時間的“小奴隸”/2598如何做時間的小主人/2649 掌控時間的方法/26810 少先隊小干部，當不當 /27311 家境優越的孩子，如何樹立真正的自信 /278 12“好學生”如何緩解學習壓力 /283 13 學會“拒絕”是孩子成長的必修課 /28714 如何培養孩子的自控力 /292 15 閱讀埋下幸福的種子，給予成長的力量 /29816 用心經營時間，提高中考備考效率 /303

本書彙集了上百位教師的教學經驗和深刻體會，由史家教育集團與北京東朝建學區的各所幼兒園、小學、中學奮戰在“家校社共育”一線的班主任和其他優秀教師共同完成。本書以科學養育為理念，旨在助力家長、答疑解惑，將以往在家校社共育工作中家長關心的熱點、忽略的盲點以及學生發展需要的助力點，以案例解析的形式編撰成冊，具有較強的實用性和可操作性。本書適合家長朋友和教育從業者閱讀，全書分為“親子關繫”“情緒管理”“人際交往”“習慣培養”“自我成長”五章。讀者可以從眾多有趣、簡明的題目中，找到自己的關注點。