●第一部 分倫理知識及歷史向度
●第一章 高校教師職業倫理導論
●第一節 高校教師職業倫理研究的背景意義
●一、倫理與道德建設：高校教師職業倫理的意義與重要性
●二、現代化衝擊：高校教師職業倫理的困境存在
●三、“回到倫理”的世界：高校教師職業的發展呼喚馬克思主義倫理精神
●四、歷史的向度：社會進步與文化傳承的基本訴求
●五、理性及其秩序：和諧社會建設的價值取向
●第二節 國內外關於教師職業倫理的一般性論述
●一、國外關於教師職業倫理的一般性論述
●二、國內對教師職業倫理的普遍看法
●三、目前研究的主要不足
●第三節 研究方法及創新點
●一、研究方法
●二、研究的創新點
●第四節 相關概念釐清
●一、倫理與道德
●二、倫理關繫
●三、倫理實體
●第二章 高校教師職業倫理基本概述
●部分目錄

本書堅持馬思主義的基本立場，以文本解讀為基礎，從整體上探討高校教師職業倫理生成的途徑、歷史演變過程，通過對中西方教師職業倫理的比較分析，以及教師職業倫理的核心原則、規範、實踐交往和秩序的詳細論述，對當前的教師職業倫理的兩難困境進行歷史和哲學解讀並進行倫理反思，從馬思主義哲學和西方哲學等理論出發對教師職業倫理共同體的建構提出倫理實踐對策，使之形成良好的高校教師職業倫理秩序，提高教育的效果，促進社會進步與文化的發展。

許燁 著 著作