●吳國平 前言
人文教育尋思
張嫻婕 關於尊重――由一個瑞士在華高中生的札記引發的思考
趙志興 胡曉燕花兒為什麼謝了
朱長超 提高人文素質是當前教育面臨的一項緊迫任務
於漪 在學生心靈深處滴灌生命之魂
金生鉉 基礎教育為何需要培植人文精神
陳思和 人文精神呼喚人文教育
周斌 塑造人文精神是培養合格人纔的基石
王德峰 重視知識價值的人文意義
陸有銓 理想的教育與教育的理想
林少敏 張文質探尋教育的人文精神
吳剛 從人文精神看新人文教育
陳桂生 “教育的人文精神”對話錄
吳國平 竹陀翁 漫話教育中的人文精神
楊叔子 同根生 融則利――談科學教育與人文教育的統一(節選)
觸摸歷史的記憶
吳國平 觸摸歷史的記憶
王選 名校是這樣的――在母校上海市南洋模範中學的回憶
張萬佛 南模四憶
朱永孜 南模英語使我受益終身
李海瑞 難忘母校恩澤
高鍇 魂牽夢縈記南模
倪裕楨 流光中的身影
薛景? 恩師教學軼事
雷傳藻 南模，我的少年時代
趙憲初 南洋附小的管理和課程
高屹 於學之外，更有師焉
王志剛 名校的內涵
張正之 為學生二十年後負責
徐向東 名校要為全體學生的發展服務
瀋建華 名師是名校的基礎
謝應平 讓年輕人有獨立思考的機會
王以權 先育人 再育分
張志敏 名校是老百姓心中的豐碑
程紅兵 名校要有歷史的積澱
朱家澤 榜樣是一筆珍貴的財富
吳國平 走出焦慮不安的狀態
李鎮西 我的“春暉夢”
錢理群 論中學校園文化建設――從兩所百年名校談起(節選)
吳康寧 母校與校友：誰以誰為榮
學校文化使命
錢理群 營造我理想中的“精神家園”
劉鐵芳 重溫逝去的教育傳統
金沙 以古典的心態涵養學校精神
勞凱聲 傳統與變革――站在新世紀的門檻上看教育
夏中義 新時代學校的文化使命及其價值觀
丁鋼 現代學校教育如何構建新的學校文化
袁振國 校長的文化使命
葉瀾 時代精神與新教育理想的構建(節選)
審視學校制度
傅祿建 應當辦好重點中學
王厥軒 重點中學還是要辦好
鐘啟泉 “重點校”政策可以休矣
上官子木 英纔教育與大眾教育應同時並舉
楊東平 重新審視重點學校制度
吳非 在歡樂中沉思――“名校”的反思
朱長超 丑小鴨是怎麼飛起來的――愛因斯坦的成纔之路對教育的啟示
周大風 談實驗學校
後記
