作 者:錢夢龍 著
定 價:68
出 版 社:商務印書館
出版日期:2021年11月01日
頁 數:440
裝 幀:平裝
ISBN:9787100204101
本書由有名語文特級教師錢夢龍自選自編,書名中的“教”與“不教”來自葉聖陶“教是為了達到不需要教”的思想,作者四十餘年的教學正是踐行葉老的思想,始終行進在從“教”到“不教”之間。作者以其提出的語文導讀法搭建從“教”通向“不需要教”的橋梁,引導學生“自立自主”學習。本書文章主要選自作者的 《導讀的藝術》《和青年教師談語文教學》《錢夢龍與導讀藝術》《錢夢龍經典課例品讀》《教師的價值》等著作,作者親自操刀,精中選精,優中選優,體現了其語文教學思想和實踐的主要成就。
●代序:我的語文教學之路
第一輯跌宕起伏的語文人生
小引:“語文導讀法”的前世因緣
高高聳立的標杆
沒有文憑的“學歷”
從“學語文”到“教語文”
一堂課改寫人生
行進在教與不教之間——“語文導讀法”的理念與踐行
少年學詩記
第二輯書簡·對話
小引:真誠的期盼——致新手語文教師的十封信
第一封信:經師·人師·導師
第二封信:不要把語文教學想得太復雜
第三封信:“會讀”纔能“善教”
第四封信:練好處理教材的基本功
第五封信:我為何倡導“語文導讀法”
第六封信:優選先審視一下你的學生觀
第七封信:善導必先識“勢”
第八封信:語文教學不能淡化訓練
第九封信:從“人格”到“破格”
第十封信:看清方向,走自己的路
論教書簡:致劉國正先生
關於“學生為主體,教師為主導”答客問
答《中學語文教學》雜志社問
與《錢夢龍經典課例品讀》編寫組談話錄
……
第三輯淺灘拾貝
第四輯評長·論短
第五輯導讀課例
後記
本書書名中的“教”與“不教”,來自葉聖陶先生“教是為了達到不需要教”的思想,作者四十餘年的教學正是在葉老這一思想的啟示下,始終行進在從“教”到“不教”之間。全書分為五輯:第一輯,跌宕起伏的語文人生,回顧自身成長歷程和語文導讀法的前世今生,追溯其從濫觴到發展的淵源;第二輯,書簡·對話,提出語文教育的四種境界,表達對年輕朋友的期盼和作為老一代語文人的現身說法;第三輯,淺灘拾貝,是在千變萬化的教學情境中閃現的教學智慧,也是對語文教學的理性思考;第四輯,評長·論短,品評語文人物和教學,傳遞轉益多師的思想;第五輯,導讀課例,是作者的代表性教學案例。本書中文章及教例主要選自作者的《導讀的藝術》《和青年教師談語文教學》《錢夢龍與導讀藝術》《錢夢龍經典課例品讀》《教師的價值》等著作,作者親自選編,少數篇章做了必要的修改或改寫,以期盡可能符合作者當時的語文教學理念和實踐的真實內容。