·本書是一本教育工作者以及對未來教育感興趣的所有利益相關者的常備書目，它既有理論的建構，又有豐富的實例，以一種全面而詳盡的方式對未來教育中的人工智能進行了綜合闡述。·人工智能時代學什麼？怎麼學？本書從“學什麼：AI對課程的影響”與“怎麼學：AI對教與學的承諾和影響”兩方面說明了人工智能將如何改變我們需要學習的內容，同時揭示了我們在未來將如何學習的問題，為讀者貢獻了思考與智慧，期望讀者能在未來善用人工智能在教育中的力量。·本書是一本廣泛而全面的關於教育中的人工智能的框架和教程集合，收入了許多附錄與等

●本書推介語
獻詞與致謝
導論：研究範圍
PART 01 學什麼？ AI對課程的影響
教育目的
基礎知識：學生需要學習什麼？
核心概念簡介
基本內容簡介
意義建構及算法的影響
核心概念
基本內容
應增添的內容
應刪除的內容
如何實施
結論
PART 02 怎麼學？ AI對教與學的前景與啟示
教育AI
AI背景
AI技術與術語
AI如何在教育領域發揮作用
AI在教育中的應用
還有哪些其他的教育AI？
還有哪些可能？
教育AI：初步總結
教育AI的社會影響
附錄1
附錄2
課程再設計中心簡介
作者簡介
注釋
譯後記

由美國課程再設計中心專家推出的《教育中的人工智能》一書，圍繞著人工智能時代“學什麼”和“怎麼學”兩大主題進行探討。本書主張在人工智能時代學習內容要圍繞著基礎知識(核心概念與基本內容)和基本能力(技能、學習)展開，教育不僅要翻轉課堂，同時更要翻轉課程，更新學科門類和內容，建構意義學習方式，致力於培養M型人纔，在專長(達到某種學識水平或者接受教育年限)與遷移(學以致用，在現實生活與勞動中施展所學的本領)兩個方面保持恰當的平衡交替。本書探討了已投入應用的各種人工智能技術和已經開發了近五十年的應用程序，包括智能輔導繫統、對話輔導繫統、探索性學習環境和自動寫作評價繫統，還有語言學習應用、增強和虛擬現實、學習網絡組建工具、協作性學習、學生論壇監測、持續評估、教學助手等。本書是人工智能教育技術應用的歷史總結與前景展望，是未來教育應該如何應對社會發展技術進步的理論探索。

     教育目的 正如其他關於“價值”的討論一樣，語境是非常重要的。要回答“什麼值得學習”的問題，首先要釐清整個教育事業的目的。 這個問題並不新鮮，不過答案隨著時間的推移發生了變化。教育原本是圍繞創造勞動者、傳授知識和培養基本讀寫計算技能而展開的。隨著社會結構的變化，教育逐漸開始承擔其他實踐的、社會的和情感的功能。當下，學校實際上被視為通往高等教育和最終經濟獨立的途徑。基於這種視角，教育起到一種“官方檢驗”的作用，它向未來的雇主表明，雇員已達到了社會質量監控的大力度優惠標準。 隨著個人需求和社會自身的發展，教育繫統的社會觀已慢慢趨向成熟；教育既是塑造學生滿足社會需求的一種方式，也是賦予學生能夠優選限度地滿足個人需求的一種手段。最後，在情感上，學校也被視為激發學生敬業樂學精神的地方(當今世界不斷變化，激情與樂學精神是當代等