本書是“寫給未來教師的心理學”這一面向未來教師(包括教師教育專業的在讀學生、有志於從事教師的綜合性大學學生,以及新入職的新教師)的心理學公共課教材中的一種,全書共十章,靠前章為導論,第二至第六章構成上編,第七至第十章構成下編,上編論述注意、感知覺、思維、記憶、智力等認知因素方面的心理現像及其與學校的學科教學實際的聯繫;下編論述情感、意志、氣質、性格等情意方面的心理現像及其與學校教育實際的聯繫。每章內容都按現像-規律-應用三個方面依次展開,既突出心理學理論方面內容的前沿性、針對性,又強調教育實踐應用中的實效性、操作性,真正做到心理學理論與教育實踐的結合。