"學習是一種能力，這是一本教你培養學習方法，提高學習能力的書孩子學習馬虎粗心焦慮，反映的是背後深刻的學習繫統問題，不能小視本書是學習治療概念提出者宋少衛老師20+年中小學生學習治療經驗總結，1000+個家庭教育問題訪談案例積澱，20000+小時學習治療個案實戰精華宋少衛，青少年學習心理專家，清華大學心理學繫學習科學實驗室執行主任、清華大學幸福科技實驗室副主任，本科畢業於清華大學自動化繫，後進入中國人民大學心理研究所師從俞國良教授，長期從事學習困難專業研究，進而提出學習治療理論用2等

●第一章 學習也需要治療 / 1

1.1 馬虎很常見，真相不簡單 / 2

1.2 馬虎分四類，干預有章法 / 8

1.3 從四類馬虎到學習繫統模型 / 22

1.4 學習治療師的使命 / 32

第二章 給作業拖延癥把把脈 / 35

案例2.1 拯救孩子的黑眼圈 / 36

案例2.2 感統訓練糾正寫字問題 / 42

案例2.3 “會說就會寫”的寫作秘訣 / 49

案例2.4 防走神的“定海神針” / 57

第三章 莫因焦慮給孩子“挖坑” / 65

案例3.1 “996”上“班”日程表 / 66

案例3.2 誰改變了媽媽的“河東獅吼” / 73

案例3.3 “遺傳”來的英語學習難 / 79

案例3.4 90分以下是差生？ / 86

第四章 遵循孩子的發育發展規律 / 93

案例4.1 提前學是不是搶跑？ / 94

案例4.2 過早書寫的孩子 / 100

案例4.3 高知家長的向下兼容之道 / 105

案例4.4 從做家務中學會舉一反三 / 110

案例4.5 巧用方言為英語解圍 / 114

第五章 掌握隔代育兒的分寸感 / 117

案例5.1 保護孩子的想像力 / 118

案例5.2 三輪車上的“小皇帝” / 122

案例5.3 軍官爺爺的“視察” / 128

案例5.4 豪門裡的選擇性難題 / 134

第六章 突破自我認知的天花板 / 143

案例6.1 拯救題海少女 / 144

案例6.2 產品思維搞定背單詞 / 151

案例6.3 邏輯是突破學習瓶頸的關鍵 / 158

案例6.4 復讀不是簡單的選擇題 / 165

第七章 打通偏科生的任督二脈 / 177

案例7.1 找到英語學習的樂趣 / 178

案例7.2 ”女孩攻克數學難關 / 185

案例7.3 打開學科的記憶之門 / 193

案例7.4 理科學霸的語文“救贖” / 201

第八章 解決學習中的疑難雜癥 / 209

案例8.1 為什麼學得好卻考不好 / 210

案例8.2 成績波動的底層原因 / 217

案例8.3 解決難題，邏輯通道是關鍵 / 224

案例8.4 找回自信的“寶藏男孩” / 233

第九章 與“阿斯伯格”男孩“共舞” / 241

案例9.1 偏執男孩的社交解碼 / 242

案例9.2 用可“聽見”的方式交流 / 253

第十章 治愈靈魂深處 / 265

案例10.1 青春期的“靈魂三問” / 266

案例10.2 中考失利不等於人生失敗 / 274

案例10.3 如何翻轉“缺”愛的家庭 / 282

案例10.4 從網遊世界回歸的高三學霸 / 294

案例10.5 “放牛班”的逆襲奇跡 / 302

學習治療大事記 / 314

後記 / 321

附錄一 《學道心經》 / 323

附錄二 積極學習繫統模型簡介 / 326

附錄三 往期學員培訓感想節選/ 328

很多中小學生都暴露出來不能自主自律學習的很多問題，引起了家長的擔憂。在國家倡導“進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔”的當下，孩子該如何高效的學習一直是家長們都非常關心的。《學習治療手記》結合現實生活中36個具體的案例，介紹了學習治療理論、分享作者從金牌家教到學習治療師二十餘年教育教學的經驗和心得、學習治療理論應用和案例分析等。深入淺出介紹學習治療理論和實踐應用，讓每一個讀者都能看懂、理解、應用學習治療。教師、家長、對學習治療感興趣的學生，均可通過本書，改善學習狀態、提高學習成績、建構學習繫統的方法。