●緒論
一、研究背景
二、理論基礎
三、現實意義
四、內容框架
第一篇政策背景與制度變遷
第一章中國高等教育機會公平的現狀及問題
一、中國高等教育機會的區域公平
二、中國高等教育機會的城鄉公平
三、中國高等教育機會的階層公平與性別公平
四、高等教育機會公平評價手段
五、小結
第二章國外高等教育機會公平的變遷與發展
一、美國高等教育機會公平的發展歷程
二、英國高等教育機會公平的發展歷程
三、印度高等教育機會公平的主要政策
四、巴西高等教育機會公平的主要政策
五、小結
第三章公平視角下中國高考招生的政策變遷
一、向工農開門的“優先錄取”政策（1949—1976）
二、“擇優錄取”影響下的政策變遷（1977—1998）
三、高校擴招中入學機會差距的增大（1999—2011）
四、新時代傾斜性招生政策體繫的形成與發展（2012—至今）
五、小結
第二篇招生政策與實施成效
第四章國家專項計劃的政策變遷與實施成效
一、政策梳理
二、實施主體與招生計劃分析
三、招生過程
四、小結
第五章高校專項計劃的政策變遷
一、政策梳理
二、實施主體
三、招生過程
四、小結
第六章高校專項計劃的實施成效
一、報名與錄取人數的結構性差異
二、各省高校錄取結果的結構性差異
三、各省高校錄取率的區域差異
四、區域差異的成因分析
五、小結
第七章專項計劃政策干預對農村學生選擇重點大學的影響
一、理論基礎
二、研究設計
三、政策干預影響分析
四、小結
第三篇專項計劃學生成長與發展
第八章“國家與高校專項計劃大學生成長與發展調查”概述
一、背景與範式
二、調查理論框架
三、問卷內容設計
四、樣本分布概況
第九章專項計劃學生的基本情況
一、學生基本信息
二、招生及入學階段
三、學生心理健康情況
四、大學經濟生活
五、小結
第十章專項計劃學生的大學表現與發展
一、大學學習情況
二、大學綜合表現
三、就業發展及意向
四、大學滿意度
五、小結
第十一章專項計劃學生學業表現的實證研究
一、相關研究
二、數據描述
三、專項計劃學生入學及學業表現分析
四、小結
總結、建議與反思
一、主要結論
二、主要問題
三、政策建議
四、研究不足
五、未來研究方向
附錄“國家與高校專項計劃大學生成長與發展”調查問卷
參考文獻
後記

本書分為三大部分：第一篇“政策背景與制度變遷”。這一篇繫統性闡述當前我國高等教育公平的現狀與問題，通過對招生政策的梳理與多國政策的比較，詮釋重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃的成因與目的，構建當前我國促進高等教育機會公平的傾斜性招生體繫;第二篇“招生政策與實施成效”。本書基於國家專項計劃與高校專項計劃的行政數據，對實施地域、覆蓋對像等情況進行描述分析，從宏觀層面給出專項招生計劃實施成效的基本現狀，反映其在促進高等教育機會公平中的作用;第三篇“專項計劃學生成長與發展”。為更好地評價專項計劃的實施成效，本書從微觀視角探討專項計劃學生在大學的成長與發展情況，以他們的切身經歷與真實變化來呈現專項計劃的真正價值與長遠作用。