●卷首語
●認知技能和漢語教學――以美國教學為例
●情感因素與中文學習
●俚語的生成理據
●演化與接觸，繫統與特征――再論漢語方言的比較研究
●再談對比語言學的學術劃界問題
●從詞彙角度看清末域外北京官話教材的語言特點
●朝鮮問答記錄包含的漢語資料價值――《備邊司謄錄》海難史料“問”部分的語言
●現代漢語“一會(兒)”與“一下”的對比分析
●漢英“哭”類動詞的詞義及詞化模式比較分析
●“一下子”的語義、語用特點分析
●試析“V不了+多久”構式
●“N被(N1)把N2VP”構式研究
●漢語動詞的事態結構
●現代漢語一價謂詞性成語功能考察
●漢語“了”和泰語“1e：w”的對比分析
●語氣副詞“優選”的詞彙化與標記化
●“在乎”的詞彙化及相關問題
●程度副詞“非常”“異常”“無比”“萬分”的衍生與發展――兼論其在現代漢語狀補位置上的不對稱性
●從確信類評注副詞到轉折關繫連詞――以“固然”“誠然”與“當然”為例
●部分目錄

孔子學院總部廈門大學新僑研究院和廈門大學靠前學院聯合主辦的大型專業學術期刊《靠前漢語學報》以推廣漢語傳播中華文化為宗旨,以漢語靠前教育的優選視野和多學科研究視角，聚焦靠前漢語教學的前沿研究。本書共收入靠前漢語教育相關文章26篇，內容涉及漢語教學法研究、對外漢語教材研究、現代漢語語法研究以及語言研究動態綜述，反映了該領域近期新的研究成果。