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導論(1)
第一節研究的緣起與問題由來(1)
第二節研究目的與意義(8)
第三節相關文獻回顧與述評(14)
第四節理論框架與研究方法(40)
第五節技術路線與研究步驟(44)
第六節核心概念界定(45)
上篇:北京百年鄉土教材的歷史與現狀
第一章清末北京鄉土教材與地方性知識"合法化"(57)
第一節清末北京鄉土教材的產生背景(57)
第二節地方性知識的"合法化"(62)
第二章民國北京鄉土教材與地方性知識"實用化"(81)
第一節民國北京鄉土教材的發展背景(81)
第二節地方性知識的"實用化"(85)
……
參考文獻(263)
後記(276)