●緒論 何曾隻道是尋常――夏丐尊語文教育思想研究的緣起、現狀及意義
●第一節 選題的緣起
●第二節 相關文獻綜述
●第三節 選題的意義與價值
●第四節 研究的方法
●第一章 三位一體：求用、求美與求在――夏丐尊語文教育本體思考論
●第一節 求用：進窺學問，應付生活
●第二節 求美：詩意浸潤，守住本心
●第三節 求在：言語表現，確證自我
●第二章 靈肉一致。陶養成人――夏丐尊語文課程思想論
●第一節 課程：一種動態的教育存在
●第二節 語文課程思想中的諸範疇
●第三節 指向靈肉一致的成人之美
●第三章 科學活用，文質彬彬――夏丐尊語文教材編制思想論
●第一節 體大思精，追求科學的尊嚴
●第二節 突出形式，捍衛語文的體性
●第三節 注重化用，追求自我的確證
●第四章 博觀約取，豐富生活――夏丐尊語文閱讀教育思想論
●第一節 為何共生，意在讀外
●第二節 讀什麼：廣涉中西，博通古今
●部分目錄
