●第一輯 教育的理想與信念
●什麼是教育
●對美好事物的無條件的、永遠的渴望——重溫《賣火柴的小女孩》
●教育的理想與信念
●比技術更重要的是觀念
●重申語文教育的立人使命
●體育作為生命的藝術
●我們如何期待教育
●學校理念：現代學校的靈魂
●以審美趣味對抗堅硬的現實
●生命的偶在性與當代教育的指向
●為什麼我們會如此平庸
●第二輯 尋找有“人”的教育
●日常教育生活中的兒童立場如何可能
●兒童生命成長過程中的祛魅與附魅
●“純”與“不純”的教育
●何謂有“人”的教學
●讓我們一道在樹下坐一會兒
●小學語文教育：人文陶冶如何可能
●何謂教育的現代化：從華德福教育模式談起
●部分目錄

本書要倡導一種有理念的教育實踐。現實的慣習很堅硬，需要足夠強大的理念之光纔能將它穿透，這對於講求急功近利的我們而言尤其重要。在這裡，我想要傳達的不僅僅是關於教育的理念本身的重要性，更重要的是我們每個人如何從自己周遭的堅硬現實中超越，以理念之光來照亮自我人生的可能性。

劉鐵芳 著