本書稿立足新時代思想政治理論課改革創新，圍繞大中小學思政課一體化建設這一主題，從頂層設計、政策支持、研究熱點、重要活動、實踐創新等方面對2022年度大中小學思政課一體化建設在體制機制、教材、教學、師資等方面做出的理論研究、實踐探索及國際比較進行客觀陳述。本書共十章（包括緒論），全面客觀陳述了2022年度大中小學思政課一體化建設發展狀況。本書立足關注思想政治理論課改革創新熱點，以大中小學思政課一體化建設為抓手，旨在為該領域的學生、教師及相關研究者提供一個研究與實踐的全貌圖景。本書是繫列叢書的第一本等

●第一章總論
一、大中小學思政課一體化的發展歷程與時代背景
二、大中小學思政課一體化研究的知識圖譜分析
第二章大中小學思政課一體化建設的政策支持
一、大中小學思政課一體化建設的政策演進
二、大中小學思政課一體化建設的區域政策
第三章大中小學思政課一體化建設研究與實踐述評
一、大中小學思政課一體化建設的研究述評
二、大中小學思政課一體化建設實踐活動述評
第四章大中小學思政課一體化體制機制建設研究與實踐
一、研究現狀
二、實踐情況
第五章大中小學思政課教材一體化建設研究與實踐
一、研究現狀
二、相關實踐
第六章大中小學思政課教學一體化建設研究與實踐
一、研究現狀
二、實踐情況
三、存在問題與政策建議
第七章大中小學思政課教師一體化建設研究與實踐
一、研究現狀
二、實踐情況
第八章大中小學思政課一體化建設實踐創新的上海方案
一、一體化建設理念創新
二、強化師資隊伍建設
三、深化課堂教學改革
四、增強教學資源開發
五、拓寬合作交流新格局
六、建立健全保障機制
第九章大中小學思政課一體化建設的國際比較
一、年度概況
二、年度主題
三、年度趨勢
四、一體化建設的國際經驗
主要參考文獻
後記

《大中小學思政課一體化建設發展報告（2022）》稿立足新時代思想政治理論課改革創新，圍繞大中小學思政課一體化建設這一主題，從頂層設計、政策支持、研究熱點、重要活動、實踐創新等方面對2022年度大中小學思政課一體化建設在體制機制、教材、教學、師資等方面做出的理論研究、實踐探索及國際比較進行客觀陳述。本書全面客觀陳述了2022年度大中小學思政課一體化建設發展狀況。本書立足關注思想政治理論課改革創新熱點，以大中小學思政課一體化建設為抓手，旨在為該領域的學生、教師及相關研究者提供一個研究與實踐的全貌圖景。本書是繫列叢書的第一本，將以年度為單位每年出版發行。