●前言
第1章緒論
1.1研究背景
1.2研究意義
1.3國內外研究現狀與分析
1.3.1國內外研究現狀
1.3.2問題分析
1.4本書研究內容
第2章混合式學習的理論基礎
2.1中職專業英語課程混合式學習理論框架
2.2建構主義學習理論
2智能學習理論
2.4學習金字塔理論
第3章中職專業英語課程混合式學習需求分析
3.1中職專業英語課程研究現狀分析
3.1.1中職專業英語現有問題分析
3.1.2中職專業英語課程的共同問題
3.2混合式學習對中職專業英語課程教學的支持
3.3中職專業英語課程混合式學習整體框架
第4章旅遊情境英語課程混合式學習模式的構建
……

為落實中職教學信息化改革，針對中職專業英語課程教學如何適切地開展混合式學習，本書在分析了中職專業英語課程教學現狀的前提下，以建構主義學習理智能學習理論和學習金字塔理論為基礎，依據中職專業英語課程混合式學習需求分析，提出中職專業英語課程混合式學習整體框架，以中職旅遊情境英語課程教學為例，構建中職旅遊情境英語課程混合式學習“三步曲”模式，開展應用效果研究，成為中職專業英語課程教學改革的典型範例。

趙慧 著