?100000+教師關注的初中語文教研員，徐傑老師親授備課妙計，助力青年教師專業成長。?一本書解決備課難題。18次備課記錄，緊跟教材，囊括多文體、多課型、多方式。就在身邊的課堂診斷專家。真實再現備課全過程，指出語文教學常見誤區和盲區，對癥下藥，共同磨出家常課、公開課。

●001我是教研員，也是特別的備課組長（自序）/徐傑
006導讀
001《土地的誓言》文本細讀實錄
024《偉大的悲劇》文本細讀實錄
039《在長江源頭各拉丹鼕》文本細讀實錄
049《田鼠阿佛》集體備課實錄
060《兩小兒辯日》集體備課實錄
074《散步》集體備課實錄
085《紀念白求恩》集體備課實錄
100《在長江源頭各拉丹鼕》集體備課實錄
119《劉姥姥進大觀園》集體備課實錄
137《壺口瀑布》集體備課實錄
148《美麗的顏色》集體備課實錄
158《時間的腳印》集體備課實錄
166《植樹的牧羊人》集體備課實錄
183《紫籐蘿瀑布》集體備課實錄
196《時代廣場的蟋蟀》集體備課實錄
204《水滸傳》集體備課實錄
223繪本《團圓》集體備課實錄
232《學會記事》集體備課實錄
253附錄一《紅星照耀中國》導讀備課手記/徐傑
256附錄二最艱難的一次備課/徐傑
260附錄三所有的孕育都是艱辛而幸福的/山東德州/王輝
264附錄四預設課堂活動的精彩/江蘇江陰/劉洪興
268附錄五希望有一天，他走過的路，我可以繼續/陝西楊凌/湯會娥

本書是語文教研員徐傑與一批優秀教師的備課記錄，從文本研讀開始，探究“寫了什麼”“為什麼寫”和“怎麼寫”，討論“教學內容的選擇”，分享“課堂活動的設計”……本書收錄的18次集備，從文本體式來看，有單篇，有繪本，有整本書；從課型特征來看，有閱讀，有寫作，有讀寫融合；備課方式也是千姿百態：有側重文本細讀，有側重活動設計，有側重主備人說課後活動優化。在這一次又一次的集備中，徐傑老師在成長；同時，他也與青年教師共生共長，和他們一起見證著一節節好課的孕育。

徐傑 著