●第一部分
一、起航篇：迎難而上，集思廣益，邁開走向成功新步伐
(一)尋找根源，捋清思路，把握發展變革方向
(二)立足實際，更新理念，尋找重點辦學路徑
(三)循序漸進，穩步發展，初見辦學創新成效
二、奮進篇：深化內涵，拓寬渠道，跨步走向成功新大門
(一)把握機遇，勇於挑戰，開創發展新局面
(二)審時度勢，與時俱進，確定辦學新思路
(三)落實任務，一以貫之，提升教育新高度
(四)立德樹人，落地生根，凸顯保障新水平
(五)春華秋實，桃李芬芳，喜獲改革新成果
三、發展篇：承上啟下，穩固發展，邁入通往成功新軌道
(一)豐富內涵，彰顯特色，全面提高教育質量
(二)明確任務，突出主題，全面推進品格教育
(三)加強領導，發揮民主，全面落實依法治校
(四)創立品牌，彰顯成果，全面提升辦學水平
四、開拓篇：創新辦學，提升品位，打造特色教育新品牌
(一)繼往開來的追尋與堅守
(二)以創新實現學校內生自主發展
(三)普職融通打開空乘一片天
(四)藍天寫青春，名校煥新彩
第二部分
一、管理篇：破解困境，搭建平臺，加快教師專業新發展
(一)加快普通教師專業成長
(二)重視研究型教師的培養
(三)變教師“被發展”為主動發展
(四)把好教師崗位聘用這一關
(五)正確處理學校管理中的人際衝突
(六)重視教師培訓中對專家講座的需求
(七)做好教師專業發展的引路人
(八)剔除“去道德化”，重樹師德規範
(九)協調構建和諧校園的三大關繫
二、德育篇：繼往開來，注重品格，培養社會合格新公民
(一)品格教育：我們的共同任務
(二)品格教育：學校德育的必由之路
(三)學生品格培養的路徑選擇
(四)促進學生健康品格發展
(五)以百年品格教育培養新時代合格公民
三、課改篇：變革課堂，創新模式，凸顯教學育人新導向
(一)將品格教育滲透到課堂教學的每個環節
(二)學科品格教育案例選
(三)文明禮儀課程培育內外兼修人纔
(四)以教研組調研加強學科團隊建設
四、課題篇：教研結合，自主發展，彰顯科研興校新成果
全國教育科學“十一五”教育規劃立項課題“普通高中空乘特色教育的實踐研究”結題報告
中國教育學會“十三五”教育科研規劃立項課題“高中英語學科品格教育的實踐與探索”結題報告
江蘇省教育科學“十二五”規劃重點資助課題“中學品格教育的實踐與探索”結題報告
江蘇省“十二五”教育科學規劃立項課題“‘教是為了不教’教育思想與校本教研的實踐與創新”結題報告
文獻資料
後記

本書為校慶120周年繫列成果之一，描繪了2010年以來的教育實踐與改革成果，分為兩個部分，第一部分包括起航篇、奮進篇、發展篇、開拓篇，第二部分包括管理篇、德育篇、課改篇和課題篇。
第一部分：起航篇主要包括學校發展從低谷期覺醒、奮起的艱苦卓絕的過程，彰顯學校創新辦學的探索之路；奮進篇主要包括學校善於把握機遇與時俱進，開創發展新局面等；發展篇主要包括學校傳統文化的傳承以及品格教育的堅守，學校發展的內涵建設和自主型的可持續發展，反映學校發展中所取得的經驗和成果；開拓篇主要包括學校辦學中的重大創新舉措，呈現辦學過程中的突出成績。
第二部分：管理篇主要包括教師專業隊伍建設，反映學校通過教師培訓、制度管理、人文關懷等多種途徑加強師資隊伍建設的過程和取得的成績；德育篇主要包括品格教育的理論研究和實踐探索，凸顯學校品格教育的歷史淵源和在德育工作中與時俱進的成效；課改篇主要包括課堂教等