●叢書序（鐘秉林）
前言
第一章 改革開放40年教育信息化發展概述
第一節 改革開放與社會經濟發展
第二節 人類文明進程中的教育形態變遷
第三節 教育信息化究竟是什麼
第四節 教育信息化取得舉世矚目的成就
第五節 教育信息化發展階段劃分
第二章 計算機教學起步階段（1978—1990年）
第一節 改革開放與教育現代化任務
第二節 教育的“三個面向”
第三節 計算機普及要從娃娃做起
第四節 計算機教學實踐活動的開展
第五節 從程序設計“文化論”到計算機教學“工具論”
第六節 電化教育學專業重新起步與發展
第三章 計算機教育發展階段（1991—1999年）
第一節 教育改革與發展全面啟動
第二節 計算機教育的政策導向
第三節 計算機輔助教育
第四節 中國教育和科研計算機網建設
第五節 “電化教育”向“教育技術”轉型
第四章 基礎設施建設大發展階段（2000—2005年）
第一節 國際環境下中國教育信息化的發展
第二節 教育信息化發展規劃科學化
第三節 基礎設施建設發展迅速
第四節 中小學普及信息技術教育
第五節 現代遠程教育全面發展
第五章 教育信息化應用水平大力提升階段（2006—2010年）
第一節 創新與變革：教育信息化發展的新焦點
第二節 數字化教育資源建設現狀
第三節 課堂教學信息化應用形式與現狀
第四節 中小學遠程教育應用與發展
第五節 教育管理信息化的形式與現狀
第六章 特色教育信息化發展階段（2011—2018年）
第一節 國際教育信息化發展動態
第二節 教育信息化助力教育變革
第三節 特色教育信息化發展現狀和問題
第四節 特色教育信息化戰略規劃和組織保障
第五節 信息化基礎設施建設快速推進
第六節 信息化教學資源建設類型多樣
第七節 教育信息化堅持應用驅動
第八節 教育信息化促進創新人纔培養
第七章 中國教育信息化未來發展
第一節 教育信息化2.0賦能教育繫統變革
第二節 人工智能在教育中的發展趨勢
第三節 教育機器人具有廣闊的應用前景
第四節 城市智慧學習環境助力智慧城市創新發展
第五節 智慧教育未來發展的三重境界
第六節 面向2030的教育信息化未來發展
附錄
