“當代中國語文教育家口述實錄” 為2020年度國家出版基金資助項目。叢書以口述實錄的形式，充分展示當代中國語文教育家的生活歷程、人格魅力、精髓思想、教育智慧、教學藝術及學術成果，生動揭示語文教育家成長及其教育思想形成的生態過程；叢書把口述史引入中國語文教育家研究領域，繫統地觀照和發掘教育家作為現代意義的中國語文教育的見證者、觀察者、思想者和探索者的心靈史。

●第一章讀書時代
從留級到“”
感恩中師
走進巍峨瑰麗的文學殿堂
第二章中學任教廿八年
初為人師
難忘蘇東坡
第三章大學任教二十年：語文教育理論研究
呼喚語文教改的第三浪潮
一、“人文論”破土而出
二、周有光先生的加持
三、“人文論”的逐步深化
一頭扎進“語感”
一、追根究底，邂逅“語感”
二、“語言語感”與“言語語感”的區分
三、“語感”“人文”相互輝映
摸索語文教學對話論
一、發現語文教學新生之路：對話
二、曾經的偏頗及其修正
三、《走進語文教學之門》的進一步完善
構建“語”“文”課程教學論
萌芽於實踐的語文教師論
第四章大學任教二十年：語文教材建設
編寫浙師大版《初中語文課本（實驗本）》
參編《新語文讀本》
參編《現代語文》讀本
第五章退休生涯
寫作《後唐宋體詩話》
王老頭博客
編撰《人之初：現代蒙學四十六課》
寫作《語文品質談》
寫作《漫話文學語言》
參考文獻
附錄
附錄1 王尚文簡明年譜
附錄2 王尚文主要論著
附錄3 王尚文語文教育思想經典摘錄
附錄4 名家評價
後記

關於蘇東坡，關於“人文論”，關於語文教改的第三浪潮，關於“語感”，關於語文教學對話論，關於“語”“文”課程教學論……王尚文先生“21歲投身語文教育，整整六十年，心無旁騖，從中學到大學，從實踐到理論，從專著到教材，從少年到白頭，從退休到今天，耕作不已，一臉陽光”。 本書由王尚文先生口述，由童志斌記錄整理，是王尚文先生首部口述作品。全書內容以對話的形式呈現，猶如與讀者促膝長談。作為語文教育的長期實踐者與教育理論的堅定探索者，對於生活，對於教育尤其是語文教育，王先生言談間流露出希望、欣喜、慶幸、執著、感激，也有彷徨、無奈、遺憾、憂傷、愧悔……徐徐鋪展開來，令人如聞其聲，如見其人。本書堪稱王尚文先生的生命之“書”，我們相信：打開本書，您定能如沐春風，開卷有益。

任彥鈞,劉遠 編