●第一章在開始寫之前
一、Emmm……說理有用嗎
二、講道理，這和寫作有什麼關繫呢
第二章原則
一、表達你自己的想法
二、你的讀者是誰
三、明確一些概念
第三章說理寫作需要做研究
一、什麼問題可以說理
二、考察問題的背景
第四章說理寫作的基本要素
一、提出一項理性的主張
二、你的證據能令人接受嗎
三、好理由是論證的關鍵
四、回應可能的反對意見
第五章效率
一、好好說話，別繞圈子
二、合理布局
三、使文章變得吸引人

說理寫作課不同於傳統的議論文教學，是基於語文教育的新實踐成果，探索將新課標與學生探究式學習的需求相結合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養學生清晰而有條理地發表觀點，形成言之有理的文章。
《北大附中說理寫作課》並不急於讓學生馬上運用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學生內心真實的想法，樹立寫作的信心，闡述說理的基本概念：“研究篇”涉及說理寫作重要的資料準備工作；“要素篇”對理由、證據等說理的要素進行詳盡解說；“效率篇”介紹了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。
《北大附中說理寫作課》是北大附中說理寫作課師生在教改一線探索實踐的成果，書中穿插名家名篇、課堂辯論、學生習作。
希望《北大附中說理寫作課》能夠開啟你的思辨之旅，燃起你對寫作的熱情。