1、本書采用繫統論視角探究國家語言能力的本質，做到了從生物到社會、從個體到集體、從管理到治理、從國外到國內、從理論到應用諸多跨越和結合。同時，作者運用了其他新穎的概念和思想深化了國家語言能力研究。2、理性主義與實用主義相結合，既構建了國家語言能力的理論框架，又根據理論設計了切合我國現實的調查，試圖為我國的國家語言能力建設提出可行的建議。3、論述有深度，揭示了國家語言能力的自我演化動力及規律，探討了從公民語言能力到國家語言能力的轉化途徑，分析了適用於當前國家語言能力調控的語言治理模式。

●第1章緒論
1.1研究背景、目的與意義
1.1.1研究背景
1.1.2研究目的與意義
1.2研究綜述
1.2.1機械還原論與早期語言及語言能力研究
1.2.2現有的國家語言能力研究及其不足
1.3國家語言能力研究的整體論進路
1.4研究目標與創新點
第2章理論基礎
2.1信息論
2.1.1信息的定義
2.1.2信息論概述
2.1.3信息能力與語言能力
2.2繫統論
2.2.1語言繫統觀的發展
2.2.2繫統的定義
2.2.3繫統論概述
2.2.4國家語言能力研究的復雜繫統範式
2.3社會實踐理論
2.3.1場域
2.3.2資本
2.3.3慣習
2.4結語
第3章信息視角下的國家語言能力
3.1國家語言能力的本質
3.1.1語言的核心功能是信息功能
3.1.2語言能力是信息能力之基礎
3.1.3國家語言能力的內涵與繫統屬性
3.2國家的信息表達和傳遞需求
3.3國家語言能力維度
3.3.1信息表達力
3.3.2信息共享力
3.3.3信息傳承力
3.3.4信息控制力
3.4語言信息能力拓展：語言技術
3.4.1文字與傳統物媒
3.4.2現代信息技術與電子媒介
3.4.3現代語言技術對國家語言能力繫統的影響
3.5結語
第4章國家語言能力的自我演化動力
4.1繫統適應性
4.1.1繫統模塊性
4.1.2模塊合作與競爭
4.1.3繫統自相似
4.2個體語言選擇偏好
4.2.1個體需求層次
4.2.2語言能力價值及其層次
4.3結語
第5章國家語言能力的演化機制
5.1繫統的演化機制：自組織
5.2國家語言能力演化的核心特征
5.2.1協同作用
5.2.2臨界性
5.2.3集群智慧
5.2.4內部邏輯
5.2.5宏觀調控的有限決定性
5.3國家語言能力的演化規律
5.3.1個體語言能力演化
5.3.2結構關繫演化
5.4結語
第6章國家語言能力宏觀調控
6.1宏觀調控的必要性
6.1.1保障國家語言能力的很優供給
6.1.2克服自組織演化和調節的局限性
6.1.3.實現繫統間的協同發展
6.2國家語言能力調控管理模式
6.2.1繫統復雜性與調控管理模式探索
6.2.2國家語言能力繫統的治理原則
6.3結語
第7章國家語言能力建設三大階段
7.1信息視閾下的國家語言能力建設三大階段
7.1.1基礎建設階段
7.1.2國際接軌階段
7.1.3國際拓展階段
7.2國家語言能力建設的中國實踐
7.2.1國家語言能力網絡建設
7.2.2與世界語言能力網絡接軌
7.2.3國家主體語言在世界語言能力網絡的地位
7.2.4語言繫統與社會繫統的銜接
7.2.5專項語言能力建設
7.3結語
第8章國家語言能力提升路徑
8.1國家語言能力建設調查
8.1.1公民語言能力發展
8.1.2語言人纔培養
8.1.3基於調查的國家語言能力建設措施建議
8.2其他提升措施
8.2.1制定各級子繫統的語言能力建設路線圖
8.2.2鼓勵並支持公民進行合理的家庭語言規劃
8.2.3成立多層級的國家語言能力發展中心
8.2.4通過宏觀調控手段，引導公民語言能力發展
8.2.5搭建國家語言能力發展綜合平臺
8.2.6開展更為繫統的國家語言政策與規劃研究
8.3結語
代跋
參引文獻

本書分為國家語言能力理論框架和國家語言能力建設實踐兩大部分。其中，首部分主要從信息論的視角分析國家語言能力的本質屬性，並從繫統論的角度探討國家語言能力的自我演化動力、演化機制等；第二部分以前文的理論框架為基礎，討論以下問題：1.國家語言能力建設中的宏觀調控原則以及從公民語言能力到國家語言能力的轉化途徑；2.國家語言能力建設的三大階段：3.國家語言能力建設的中國實踐；4.我國國家語言能力提升路徑。本書將理性主義和實用主義有機結合，試圖為我國發展國家語言能力提供理論依據，為制定語言戰略提供指導性原則和參考框架，為不同部門、領域和層級的語言能力建設建言獻策。

陳艷紅 著