《現代教育技術與高中生物教學》由高等教育出版社出版。

●準備篇
第1章 學習準備與基礎知識
第一節 學習準備與學習成果
第二節 高中生物課程改革與現代教育技術

備課篇
第2章 商中生物教學方案設計
第一節 教學設計的一般流程
第二節 教學前期分析
第三節 教學媒體選擇與教學策略制定
第四節 教學設計方案的形成與完善
第五節 研究性學習設計
第3章 離中生物多媒體素材準備
第一節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖形／圖像素材的獲取與加工
第三節 音頻素材的獲取與加工
第四節 視頻素材的獲取與加工
第五節 動畫素材的獲取與加工
第4章 離中生物多媒體課件制作
第一節 多媒體課件概述
第二節 PowerPoint演示型多媒體課件制作―減數分裂
第三節 Flash交互型多媒體課件制作―DNA分子的結構
第四節 Dreamweaver網頁課件制件―現代生物進化理論的由來

教學篇
第5章 多媒體教室環境下的高中生物教學
第一節 多媒體教室的結構與功能
第二節 多媒體教室環境下的生物課堂教學
第三節 多媒體教室環境下的生物實驗教學
第四節 交互式多媒體教室及其教學
第五節 多媒體教室環境下的生物教學案例
第6章 計算機網絡教室環境下的高中生物教學
第一節 計算機網絡教室的組成與功能
第二節 計算機網絡教室環境下生物課堂探究性教學
第三節 計算機網絡教室環境下的生物教學案例

評價篇
第7信 息技術支持下的離中生物教學評價
第一節 計算機輔助測驗及成績統計分析
第二節 電子檔案袋的設計與使用
第三節 量規的設計與使用

發展篇
第8章 面向信息化的教師專業發展
第一節 教育研究與教師專業發展
第二節 基於博客的教師專業發展
參考文獻

《現代教育技術與高中生物教學》是“現代教育技術在高中學科教學中的應用資源包”中的高中化學分冊。教材依據(中小學教師教育技術能力標準(試行))，參照中小學教師教育技術能力考綱初級版和中級版的相關要求，繫統地講解了現代教育技術在高中化學學科教學中應用問題。《現代教育技術與高中生物教學》分為準備篇、備課篇、教學篇、評價篇和發展篇。準備篇主要介紹本課程的特點與學習要求，以及高中化學課程改革與現代教育技術的基本知識；備課篇主要介紹課堂教學和研究性學習教學設計的過程與方法、多媒體課件制作方法；教學篇主要介紹兩種常用的教學環境——多媒體教室和網絡教室，以及在這兩種環境下開展高中化學閱讀、寫作教學的方法與策略，並提供了相關案例；評價篇主要介紹計算機輔助測試、電子檔案袋、量規等現代評價工具的設計與使用；發展篇主要介紹面向信息化的教師專業發展途徑與方法，其中重點介紹了行動研究法和博客的使用。配套光盤中，提供與等

    第1章 學習準備與基礎知識
    本章概要
    本章的學習主要從兩個方面為後續學習做好準備：一是了解該課程的學習內容、學習資源和學習成果，為後續學習做好心理準備；二是理解當前高中生物新課程改革的要求，掌握現代教育技術、信息技術與課程整合等重要概念，明確現代教育技術與高中生物課程改革的關繫，為後續學習做好基礎知識準備。
    知識結構圖
    第一節 學習準備與學習成果
    ☆ 正確認識本課程的學習目標與主要內容
    ☆ 了解本課程的學習資源及等