●內容待完善

《尋找數學內在的力量》（修訂版）是一本專門探討數學教學之道的學術著作，數學領域這種大情懷學術著作很少見（語文領域則較多），2014年初版很快售完即為明證。本書為修訂版，作者對書的結構作了一些調整。全書分七個篇章，就數學教學目標、數學教學策略、數學教學案例、數學解題教學、數學教學評價、初等數學研究、數學教學研究專題多方面進行探討，全面闡述了作者數學教學的理念：圍繞“一個中心”（即促進學生思維尤其是理性質思維的發展），進行“兩個設計”（即學的設計與教的設計），基於“三個讀懂”（即讀懂數學、讀懂學生、讀懂教學），追求“四個有效”，解決“五個問題”，實施“八個優化”。本書對中學數學老師提高自身素養、改進課堂教學具有重要的借鋻意義。

李昌官 著