一位博士生的成長日記，一個普通家庭的成功教育經驗，一篇實踐陶行知教育思想的總結，一本父母子女可一起閱讀的家教故事書！
《一半的教育在家庭》是一本生活的寫真，卻又不是一般生活的流水賬，父女二人骨感的生活滲透出剛性的哲理。由於作者張樂群將陶行知教育思想貫穿於整個教育過程，使它具有生動性、可讀性和實踐性的同時，又包含著不少幾乎沒有包裝的教育真諦，雖一眼看到時顯得有些粗樸，但結合人生經歷細細品味，就會發現原本真是如此，讀之能豐富家長的理論涵養。

●序一
序二
序三
前言
父母篇
從女兒給父母的信說起
家庭更要實施素質教育
寧要一個“次品”也不要“危險品”和“廢品”
少一點功利心 多一些平常心
多一把尺子 多一批人纔
好學是傳染的
教育的秘訣是真愛
隻有愛心不行，還要有耐心
知“道”更要努力做到
此時無聲勝有聲
好的關繫勝過許多教育
愛我你就誇誇我
爸爸理解我
既要當好師長 也要當好家長
父母的“無為”是有為
德育篇
道德是做人的根本
家庭教育 德育第一
百善孝為先
有“心得”纔能有道德
家長是子女的終身德育老師
為父母爭口氣
日記是“道德的長跑”
正直的初中生
學會感恩
德育注重自治
心育篇
情商比智商更重要
以愛心育愛心 以感情動感情
自信是成功之父
動情是教育的關鍵
女兒的同情心
培養興趣比學習知識更重要
失敗是成功之母
提高耐挫能力 追求成功人生
意志決定成敗
智育篇
發展智力比學習知識更重要
變“要我學”為“我要學”
總結是成功之父
女兒是個電視迷
能力比知識更有力量
智育注重自學
課外閱讀不可少
民主教育篇
民主的家長與專制的家長
民主教育要寬容
孩子說話總有他的道理
家庭教育要民主
創造力最能發揮的條件是民主
創造教育篇
想像力比知識更重要
發明千千萬 起點是一問
培養孩子創造力的幾點建議
生活教育篇
過什麼生活 受什麼教育
有錢難買少時苦
姥姥是個好榜樣
身體不好是廢品
爸爸支持我遊學
放手讓孩子讀“無字之書”
勤做家務孩子有望成纔
附錄一 加強家庭文化建設 提高家庭教育水平
附錄二 家長應該做到的40件事
參考文獻
後記

作者張樂群先生是一位教育工作者。他始終保持平和的心態，堅持以兒童為本，尊重子女的年齡特征和個性特征，循序漸進，因材施教，促使他們身心和諧發展；他不包辦，不強制，創造寬松的成長環境，堅持循循善誘，使子女的個性和纔能得到充分地發展。他不僅為子女的今天負責，更為子女的明天負責；不僅著眼於子女眼前的發展，還著眼子女長遠的發展。
他的孩子，大的是女兒，華東師範大學教育學博士畢業，現在加拿大創立並發展了自己的公司。小的是兒子，有個性，好活動，雖然應試成績不好，但參軍復員後南下廣東打拼，現任某大公司廣東分公司副總經理。《三字經》有言：“人遺子，金滿盈。我教子，惟一經。”作為教師，作者沒有很多財產留給孩子，這本書是他給孩子們留下的精神財富。《一半的教育在家庭》以陶行知的教育思想為主線，結合女兒在不同年齡段的日記進行分析、點評，將枯燥的教育理論用生動、具體的事例闡釋出來。

張樂群 著 著

    百善孝為先
    女兒日記
    1994年12月18日星期天
    今天是星期天，全家一起去看姥姥。看姥姥躺在冰冷的被窩裡，因為被子全都尿濕了，我不禁流下淚來。爸爸說：“這樣不行，別說有病了，凍也凍壞了。”爸和我把姥姥移到另外一張床上，把被子都拿出去曬。我跟爸說：“放假了，明天我就把被子帶來，住在姥姥這兒，一天做三頓飯給姥姥喫。”爸說：“你一個人在這兒照顧，倒不如把姥姥接到家裡，大家一起分擔。”最後，爸爸決定接姥姥到我家住。現在我在寫日記時，姥姥已經安安穩穩、暖暖和和地躺在爸媽床裡面的一個新鋪的小床上了，我感到很舒心。畢竟姥姥一輩子沒享一天的福，到老還喫不好，睡不好，真是太讓人難過了。現等