作 者:(美)謝裡·鄧普(Sherrie A.Tromp),(美)布蘭特·羅本(Brent D.Ruben) 著;陳傳夫 等 譯 著作
定 價:35
出 版 社:武漢大學出版社
出版日期:2015年08月01日
頁 數:157
裝 幀:平裝
ISBN:9787307148369
●第一部分 方法和模型
●簡介
●終生的教訓
●為什麼每個人都需要戰略規劃指導？
●關於本指南
●如何使用本指南
●高等教育框架中的戰略規劃
●基本假設
●高等教育戰略規劃框架概述
●框架階段
●要點A：領導力
●領導力理念
●改變所需的努力
●改變――優選和最小
●合作型領導力增加成功的可能性
●要點B：溝通
●“非同一般的認識”
●支持戰略規劃的戰略溝通
●改革與願景
●與你的受眾相互了解、溝通
●部分目錄
本書為研討高等教育戰略規劃的譯著。靠前部分是對高等教育戰略規劃的具體研究，既有相關理論知識和論述，也有關於高等教育戰略規劃具體實際操作；第二部分羅列了美國兩所高等院校，一個高校學術部門和一個高校行政部門的具體戰略規劃，具有一定參考價值。
(美)謝裡·鄧普(Sherrie A.Tromp),(美)布蘭特·羅本(Brent D.Ruben) 著;陳傳夫 等 譯 著作
謝裡·鄧普(Sherrie Tromp)，是羅格斯大學組織發展和領導中心的副主任，也是新澤西州立大學的副主任。她獲得了亞利桑那州立大學的雙語教育學士學位。也獲得了羅格斯大學文化人類學碩士學位。她曾擔任高等教育機構的顧問，包括羅格斯大學凱洛格領導制度改革咨詢委員會。她曾合作撰寫了若干本書，包括《高等教育進程改革》(Kendall Hunt，1997)、《高等教育起源分析》(Kendall Hunt，1997)。
陳傳夫，1962年生。法學博士。武漢大學信息管理學院教授，武漢大學本科生院院長，曾任武漢大學信息管理學院院長，武漢大學教務部部長。知識管理與知識產權等
