作 者:高峰 著作
定 價:35
出 版 社:教育科學出版社
出版日期:2012年08月01日
頁 數:212
裝 幀:平裝
ISBN:9787504168146
●自序?重新發現了什麼?
●第一章 還有些教育在螞蟻那兒
●1.還有些教育在螞蟻那兒
●2.觀照學校歷史
●3.文化不可一蹴而就
●4.德如玉,智如泉
●5.學校是教育的棲居地
●6.在兩難中尋找選擇
●7.孩子需要“富”養
●8.“愛秀”的啟示
●9.升旗的高度
●10.禮儀問題
●11.細節在你的眼中
●12.為什麼校長喫“雙份”?
●13.做一種適性教育
●14.辦出學校特色
●15.談談開學這件事
●16.建設高品質的校園
●17.辦優質學校需要付出辛勞和智慧
●18.等待下一個季節的到來
●部分目錄
在中國社會急劇轉型這樣一個時代大背景中,在家長和社會對教育越來越高的要求下,一所學校的價值究竟應當如何體現?辦學特色究竟該如何凸顯?學校文化究竟該如何經營?學生的潛質究竟該怎樣發現和開掘?高峰校長在《重新發現學校》這本書中給出了自己的答案。 高峰,先後做過10所學校的校長,每所學校都被他經營得風生水起、每所學校都特色獨具、個性鮮明……高峰也在這個過程中迅速成長為中國當代很好的教育專家。2011年3月,高峰來到北京,擔任一所公辦學校的校長,他又開始了新的發現學校之旅。 《重新發現學校》全書以事帶論、“以案說法”,對教師善心拳拳,對家長建議灼灼,對孩子情意綿綿。文筆質樸簡潔,耐人品味;機鋒處處,又卓見比比;很好教育,又很好文學。
8.“愛秀”的啟示
早上路過愛秀理發店,因離上班還有一點時間,就走了進去。
在山東工作的時候,總是舍不得抽出時間去理發店。每次都是請一位會理發的朋友,到我的辦公室,利用晚上的空暇解決“頂上”問題。這次還是做校長以來靠前次在大白天裡理發。
愛秀據說是一家 ,在全國許多大中城市都有連鎖店。既然是品牌,一定有成為品牌的道理。我一邊理著發,一邊見識了這家理發店的班前培訓。
愛秀的班前培訓每天早上進行。十幾個員工站成兩排,面向店長。時長為一刻鐘的班前培訓大約分成了四個板塊。先是呼號整隊,讓所有人進入狀態。然後是自信心的重建與強化,等