姚應水、袁慧主編的《醫學統計學學習指導(普通高等醫學院校繫列規劃教材)》的編寫以突出“三基”(基礎理論、基本知識、基本技能)和“五性”(思想性、科學性、優選性、啟發性、適用性)為指導原則,注重培養學生的獨立思考能力和實踐操作能力。全書共18章,根據教學大綱要求,對每章提出學習的目的與要求,讓學生明確學習的重點與難點;每章設計選擇題、填空題和名詞解釋,加深學生對基礎理論知識的理解;將科研成果、案例分析和錯題辨析等設計成簡答題和計算分析題,以培養學生的批判性和分析性思維能力;以實例分析和計算機軟件操作的形式,由淺入深地指導學生掌握SPSS統計軟件的應用。同時,提供了復習思考題的參考答案,以幫助學生進行自覺學習和自我評價。
本書可供多層次、多專業的學生作為“醫學統計學”課程的配套教材,也可作為教師教學的參考用書。