●第一篇趙鵬大的地質人生
第一章上下求索的科學生涯
第一節艱難困苦，玉汝於成
第二節踏入科學殿堂，開啟“礦”意人生
第三節心繫祖國建設，踏遍青山找礦
第四節耕耘高等教育，培養地質人纔
第五節老驥伏櫪地質，志在千裡思辨
第二章貢獻與影響
第一節地質科學：引進新學科，開創新方法
第二節地質教育：關注教育，創新育人
第三節地質思辨：立足地質，思辨哲學
第四節貢獻與影響：從地質科學研究、教育管理到哲學思辨
第二篇地質科學思想：科學精神與實踐特征
第三章趙鵬大的地質科學精神
第一節求真務實的科學精神
第二節孜孜不倦的敬業精神
第三節協同合作的團隊精神
第四節成就後學的包容精神
第五節社會責任的奉獻精神
第四章趙鵬大論地質科學的基本原則
第一節綜合交叉原則
第二節簡單性原則
第三節創新性原則
第四節價值與倫理原則
第五節對立統一原則
第五章趙鵬大論地質科學的實踐特征
第一節地質科學始於觀察
第二節地質科學第一手資料的重要性
第三節範例：實地考察
第四節地質科學的實踐特征
第五節地質科學實踐的獨特性
第六章趙鵬大地質理論與方法的創新：數學地質
第一節傳統地質科學方法及其問題
第二節數學方法的引入及其意義
第三節數學地質的理論成果
第三篇地質教育思想：教育發展與人纔培養
第七章發展觀：德智體美勞全面發展理念
第一節以德育為首的大育人觀
第二節以創新為主的“五強”人纔智育觀
第三節以文武兼備為主導的地質大體育觀
第四節以校園文明建設為導向的美育觀
第五節以艱苦奮鬥為主旨的新校風勞育觀
第八章學科觀：人纔培育的學科建設
第一節突破單科性學科建設格局
第二節完善多學科的學科建設模式
第九章教學觀：人纔培育的教學發展理念
第一節“學為主體”的開放式教學改革
第二節研究與管理並重的教學管理
第十章人纔觀：科學精神與創新能力培育觀
第一節獻身科學的學風建設
第二節注重能力培養的教學建設
第三節打造創新人纔的具體舉措
第十一章師資觀：創建一流大學的師資建設理念
第一節調整發展：定編定崗，落實政策
第二節優化結構：鼓勵創新，培養帥纔
第三節提升水平：精良、高效、一流
第四篇地質哲學思想：唯物思想與辯證思辨
第十二章趙鵬大哲學思想產生的時代背景
第一節社會變遷的歷史環境
第二節科學技術革命的態勢及影響
第三節20世紀以來地球科學的進步與發展
第四節我國地球科學哲學的發展及其特征
第十三章趙鵬大哲學思想的主要內容
第一節以非線性理論與方法為核心的成礦哲學思想
第二節繫統、全面、發展的找礦哲學思想
第三節與數字找礦密切結合的數學哲學思想
第四節勇於創新、鑄造輝煌的教育哲學思想
第十四章趙鵬大哲學思想的豐富價值
第一節堅持唯物辯證法的世界觀和方法論
第二節堅持以實踐為基礎的辯證唯物主義認識論
第三節堅持以辯證思維為主導的科學方法論
第四節堅持發展與創新地質社會學的新觀念
附錄
附錄一趙鵬大大事年表
附錄二趙鵬大主要論文著作
附錄三趙鵬大會議及發言索引
附錄四趙鵬大思想介紹的相關文章
附錄五趙鵬大對話及訪談錄
主要參考文獻
後記

趙鵬大院士是我國有名的數學地質學家、礦產普查與勘探學家，數學地質學科創始人和學術帶頭人之一，也是獲得國際數學地質獎——克倫賓獎章的亞洲首人，重點學科礦產普查與勘探學科帶頭人。同時，他也是一位傑出的地質教育家，培養了一批高級地質人纔，為我國地質教育事業做出了重要貢獻。因此研究趙鵬大的地質科學思想、地質教育思想和地質哲學思想，對於發揚新時代科學家精神，促進科學技術的發展和我國大學生科技素養與創新能力的培養，拓寬地質科學、教育管理科學和哲學人文科學的交叉學科研究都具有重要的理論和現實意義。為了總結趙鵬大的科學思想，展示其科學理論與教育實踐精髓，本書從宏觀整體性角度出發，探討自然科學與人文科學想結合的科學思想和科學思辨，力圖把握鮮活的歷史科學素材背後的思想精髓，具有跨學科、跨時代的性質。本書涉及到地質學、管理學、教育學和哲學等多門學科的思想和內容。