●總論
●一、寶石的定義
●二、天然珠寶玉石具備的條件
●三、寶石的分類
●四、寶石的命名
●五、寶石鋻定的目的
●六、寶石鋻定的對像
●七、寶石鋻定的步驟
●八、寶石鋻定的常規儀器
●九、課後拓
●模塊一 常見寶石的鋻別
●任務一  紅色繫寶石的鋻別
●任務二  藍色繫寶石的鋻別
●任務三  綠色繫寶石的鋻別
●任務四  黃色繫寶石的鋻別
●任務五  無色繫寶石的鋻別
●模塊二 常見玉石的鋻別
●任務六  翡翠及相似玉石的鋻別
●任務七  軟玉及其仿制品的鋻別
●任務八其他常見玉石的鋻別
●部分目錄

    《寶玉石鋻定》遵循新課改理念，以工作過程為導向，以就業能力和職業可持續發展能力培養為核心，依據職業崗位（群）能力分析，參照職業資格或行業標準，通過對珠寶專業典型職業活動進行分析歸納，導出學習任務及典型實踐活動項目，通過設計適合於教學的具體的學習情景，形成教材內容。
    《寶玉石鋻定》采取以崗位能力為主線，以“模塊為框架，任務為驅動，活動為載體”的方式編寫，通過設計豐富多彩的“以學生為中心”的教學活動，如“知識鏈接”、“實訓檢測”、“課後拓展”等，既有助於提高學生的參與程度和學習興趣，又有利於學生掌握寶玉石鋻定的實際操作技能，以保證學習目標的實現。