●情境一緒論
一、印刷質量的概念及內容
（一）印刷
（二）質量
（三）印刷質量
（四）印刷品質量
（五）印刷質量檢測的意義
二、印刷品的特征
（一）凸版印刷
（二）平版印刷
（三）凹版印刷
（四）絲網印刷
（五）靜電印刷
（六）噴墨印刷
情境二印刷品質量測控條的分類和作用
一、測控條的概念和分類
（一）基本概念
（二）印刷質量測控條的使用與目的
（三）印刷質量測控條的分類
（四）印刷質量測控條的控制原理
二、印刷生產中常用的印刷質量測控條
（一）GATF星標
（二）GATF數碼信號條
（三）3M公司彩色印刷質量測控條
（四）布魯納爾測控條
（五）曬版測控條
三、印刷質量測控條的應用
（一）利用測控條檢驗網目調印刷質量
（二）印刷質量測控條的設置
情境三印刷品質量主觀評價
一、套印不準
（一）軸向套印不準（拉紙不準）
（二）周向套印不準
（三）局部套印不準
（四）正反面套印不準
（五）間隔性套印不準
二、輸紙故障
（一）雙張或多張
（二）空張
（三）歪斜張
（四）輸紙不穩
（五）紙張起皺
三、油墨傳遞故障
（一）糊版
（二）髒版與浮髒
（三）透印
（四）花版、掉版
（五）飛墨
（六）堆墨與堵版
（七）脫墨
（八）斑點墨皮
……
情境四印刷品質量客觀評價
情境五印刷品質量客觀檢測實踐操作
情境六印刷品質量在線檢測
情境七印刷品表面殘留物質的檢測
附錄
參考文獻

《印刷質量檢測/國家高職高專印刷技術專業“十二五”規劃教材》按照《平版印刷工》國家職業標準對印刷質量的要求，將企業最需要的知識、最關鍵的技能、最重要的素質等內容融入教材之中，以確保學生所學的內容與企業所需的技能實現對接。《印刷質量檢測/國家高職高專印刷技術專業“十二五”規劃教材》包含7個學習情境，分別為緒論、印刷品質量測控條的分類和作用、印刷品質量主觀評價、印刷品質量客觀評價、印刷品質量客觀檢測實踐操作、印刷品質量在線檢測、印刷品表面殘留物質的檢測。通過學習《印刷質量檢測/國家高職高專印刷技術專業“十二五”規劃教材》，使學生能夠初步判斷常見印刷品的質量問題，掌握印刷質量要求，依據印刷質量控制的定量化標準把控好印刷的質量關。