●第一章 導言
●第一節 環藝景觀效果圖課程的教學意義與教學目標
●一、課程的教學意義
●二、課程的教學方向與目標
●第二節 環藝景觀效果圖課程的主要內容與教學要求
●一、課程的主要內容
●二、課程的教學要求
●
●第二章 概述
●第一節 效果圖的概念及歷史
●一、效果圖的概念
●二、效果圖的歷史及現狀
●第二節 效果圖的作用與意義
●一、效果圖的作用
●二、效果圖的意義
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●第三章 環藝景觀效果圖的構成要素與類型
●第一節 環藝景觀效果圖的研究範圍與構成要素
●一、環藝景觀效果圖的研究範圍
●二、環藝景觀效果圖的構成要素
●部分目錄

《環藝景觀效果圖基礎與應用》內容包括：環藝景觀效果圖課程的教學意義與教學目標、課程的教學意義、課程的教學方向與目標、環藝景觀效果圖課程的主要內容與教學要求、課程的主要內容、課程的教學要求、概述、效果圖的概念及歷史、效果圖的概念、效果圖的歷史及現狀、效果圖的作用與意義、效果圖的意義……

    工作環境中，隨著委托方要求不斷提高，效果圖表現技法及其藝術特質的應用已經超越了透視效果圖這一狹窄的範圍，我們會在很多成功的項目實例中發現總平面圖、立面圖甚至施工圖也采用手繪表現技法。設計正走向一種“回歸”狀態，人們開始重視手繪，欣賞手繪，因為早在電腦和設計軟件誕生前，人工手繪作為文字以外**表現設計方案的手段，視為設計者設計能力的衡量標準。本書不僅希望讀者能掌握手繪表現這一技能，更希望通過專業而繫統的相關知識論述，讀者將對效果圖的繪制及其價值產生較深刻、實用的認識，發揮手繪效果圖在設計層面的真正作用。二、效果圖的歷史及現狀
    中西方效果圖的發展演變各有其歷史軌跡。中國畫自古雖說重寫意，但翻開歷史代末期陶宗儀在《輟耕錄》一書中，將繪畫分為13科，其中有“界畫樓臺”一項。界畫發源於唐代等