●學習情境一 數控車床操作
●一、學習目標
●二、工作任務
●三、學習導讀
●四、任務實施
●五、項目訓練
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●學習情境二 外圓與端面加工
●一、學習目標
●二、工作任務
●三、學習導讀
●四、任務解析
●五、任務實施
●六、項目評價
●七、誤差分析
●八、項目訓練
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●學習情境三 錐面及圓弧加工
●一、學習目標
●二、工作任務
●部分目錄

《零件數控車削加工》是按照以工作過程為導向的課程改革要求進行編寫的，按照企業實際工作過程和工作環境組織實訓教學，通過典型任務分析，達到理論和技能與生產實際結合的效果。《零件數控車削加工》共分為8個學習情境，詳細介紹了數控車床操作、外圓與端面、錐面及圓弧、槽及螺紋、孔、非圓曲線、綜合件、配合件等的加工工藝知識、編程知識及操作技能，每個情景按學習目標→工作任務→學習導讀→任務解析→任務實施→項目評價→誤差分析→項目訓練等內容展開，內容由淺入深，循序漸進，逐步培養學生數控車削加工的相關技能。
《零件數控車削加工》可作為高等職業院校數控技術專業、機械制造專業、模具設計與制造專業的教學用書，也可作為企業技術人員參考、培訓用書。 

    (4)帶特殊螺紋的回轉體零件。
    傳統車床所能切削的螺紋相當有限，它隻能車等節距的直、錐面公、英制螺紋，而且一臺車床隻限定加工若干種節距。在數控車床上可以加工各種類型的螺紋，且加工精度高，表面粗糙度小。
    2)數控車削加工工藝的制訂
    (1)零件圖樣分析。
    在進行零件圖分析之前，首先應熟悉零件在產品中的作用、位置、裝配關繫和工作條件，搞清楚各項技術要求對零件裝配質量和使用性能的影響，找出主要的關鍵的技術要求，然後對其進行分析。對於數控車削加工應考慮以下幾個方面：
    ①尺寸標注等