●第一部分特等獎
“紡織非遺+”多層次紡織復合創新人纔培養體繫的構建與實踐
“紡織材料學”融入課程思政的構建與實踐
紡織行業特色高校課程思政建設的探索與實踐
思政引領一流課程建設，立德樹人貫穿教學全過程
扎根中國紡織國際新優勢產業，構建世界一流紡織專業人纔培養新體繫
以“新型紡紗技術”課程為載體的校企協同育人模式研究與實踐
紡織:工程專業核心課程線上線下混合式教學改革與實踐
落實育人目標，紡織品設計類果程群建設的創新與實踐
基於工程應用能力培養的輕化工程專業染整類實踐課程體繫的構建與實施
基於“行業特色”視域下的國家一流服裝與服飾設計專業人纔培養改革與實踐
紡織服裝“聚焦二融合三突出四平臺”創新人纔培養模式的探索與實踐
面向紡織新經濟的“三創”很好紡織品設計人纔培養改革與實踐
絲路引領、產業驅動、五位一復合型國際化紡織人纔培養探索與實踐
紡織類本科國際化創新人纔培養模式探索與實踐
學生中心、產教融合:基於“彙創青春”長三角區域服裝類高校命運共同體的建構實踐
……

本書彙集“紡織之光”2021年度中國紡織工業聯合會紡織高等教育教學成果獎特等獎、一等獎、二等獎獲獎項目172項。2021年共有49所本科院校和企業，申報666項教學成果，申報項目數量逐年增加，充分體現了教育教學成果獎在院校和教師中的認可度和參與積極性。本次申報成果內容涉及三全育人，課程思政，課程、專業建設，雙創，實踐教學，人纔培養等方面。教學成果獎優先獎勵教學一線教師所取得的成果，充分調動了紡織類院校相關高等教育工作者的積極性和創造性，在開展教育教學研究和實踐、深化教學改革、加強教學基本建設、提高教學水平和教育質量等方面起到重要的推動作用。教學成果獎優先獎勵教學一線教師所取得的成果，充分調動了紡織類院校相關高等教育工作者的積極性和創造性，在開展教育教學研究和實踐、深化教學改革、加強教學基本建設、提高教學水平和教育質量等方面起到重要的推動作用。

中國紡織工業聯合會,中國紡織服裝教育學會,紡織之光科技教育基金會 編