《會議管理實務》是高等職業院校商務文秘實用技能教材之一。

●模塊一 會議基本理論
課題一 會議概述
任務一 會議與商務會議
任務二 商務會議的類型
任務三 商務會議的質量
課題二 會議要素
任務一 會議的管理要素
任務二 會議的主持

模塊二 傳統會議的組織與管理
課題一 會前服務工作
任務一 會議籌備方案
任務二 會議經費預算
任務三 制發會議通知
任務四 會場的選擇與布置
任務五 會議檢查工作
課題二 會中服務工作
任務一 接站報到工作
任務二 安排會議值班工作
任務三 會議突發事件處理
任務四 會議的聯絡工作
課題三 會議善後工作
任務一 會議文件資料的收集和整理
任務二 會議信息工作
任務三 會議經費結算
任務四 會議總結

模塊三 遠程會議的組織與管理
任務遠 程會議的組織

模塊四 有效組織商務會議活動
任務一 安排和準備會見、會談
任務二 組織簽字儀式
任務三 組織慶典活動
任務四 安排商務旅行
任務五 組織招商活動
模塊五 展會
任務展會的選擇
參考文獻
附錄1秘書國家職業標準(2006年版)
附錄2博鼇亞洲論壇章程

《會議管理實務》以《秘書國家職業標準》(2006年版)中的三級秘書職業標準中對會議管理知識和技能的要求為主線，以順利通過三級秘書考試、順利獲得高職高專畢業證書、從事秘書工作得心應手為目標，堅持“以學生為中心，以操作為重點，邊講邊練，講練結合”的教學理念，博采眾長，集思廣益，並且經過了多次課堂教學的檢驗。
本教材采用任務驅動型編寫方式編寫而成，共計5個大的模塊，25項具體任務。按照任務引入、任務分析、知識要點、任務實施、實務思考(案例分析、工作實務、實戰演習)的編寫模式，比較全面地涵蓋了會議基本理論、傳統會議的組織與管理、遠程會議的組織與管理、有效組織商務會議活動及展會等必需的常用知識點和技能點。
在教材編寫過程中，編者特別注重課堂上學生的深入思考和操作技能訓練，在每一個章節的最後，編者都參照秘書職業資格鋻定的題型編寫了一定數量的思考和練習題，這些題目在力求使學生對教等

    2)專業權威。如前所述，團隊的組成實際上是集組織內部各優秀成員的智慧，來解決組織面臨的非常規性問題。而為了做到這一點，不僅要求我們在組建團隊時要不拘一格選人纔，而且要求我們在團隊工作時不要依照等級節制的方式由“領導”作決定，而要本著溝通、協商的精神協商一致。那麼，團隊決策的依據究竟是什麼呢？團隊成員彼此之間協商的基礎是什麼呢？判斷成員意見正確與否的標準是什麼呢？
    答案既不是成員的職位，也不是資格，更非成員的利益，而是專業標準。隻有如此，團隊纔能打破傳統的組織結構的局限性，產生靠前的創造力，解決傳統的組織形式所不能解決的問題。
    當然，為了防止專業的局限性，不僅在組建團隊時要考慮到成員專業背景的多樣性，而且在進行團隊會議時也要允許不等