《眉山職教探索（2022年）》是眉山職業技術學院教師撰寫的以弘揚科學精神、推動職業教育、傳播文化知識、加強文化交流為宗旨的，有關教育教學、技術研究與應用等方面的學術論文集，旨在搭建眉山高等職業教育學習研究和交流的平臺。該論文集包括29篇文章，每篇文章都是教師們在工作中進行探索研究所取得的教育教學研究成果。希望拋磚引玉，在更大範圍內吸引更多更高水平的教學科研專家共同研究和交流，推動全國高等職業教育高質量發展。

●第一章 教育教學
關於高職院校“五位一體”勞動教育體繫的構建探究
線上線下混合式教學模式在大學英語教學中的應用研究
基於OBE理念的“學前教育研究方法”課程教學改革探索與實踐
家校協同視域下中小學生心理健康教育現狀及對策
職業教育人纔培養中“五育”教育體繫的建設研究
職業認同對幼兒教師焦慮和抑郁情緒的影響以及職業倦怠的中介作用
分段推進，分層落實——翻轉課堂教學模式“232”教學結構探討
“數控編程與操作”課素挖掘及應用
中小學教師信息化教學能力提升策略
疫情防控常態化背景下高職院校學生安全管理策略研究——以眉山市高職院校為例
基於產教融合的課程項目化教學策略研究——以“機械制造技術”課程為例
高職院校學生英語口語現狀及對策探討
高職院校學生干部創新創業能力培養研究——以眉山職業技術學院為例
第二章 技術研究與應用
油橄欖果渣中多酚類物質的HPLC-ESI-MS分析
面向高職學生的電氣控制實訓裝置研制與應用
水泥磷石膏膠凝材料力學特性試驗研究
新能源汽車高壓互鎖故障診斷方法研究
第三章 專題研究
網紅經濟背景下東坡文旅開發策略
高職院校培育工匠精神的意義與對策
幼小銜接視角下“家-園-校”協同推進習慣養成教育實踐研究
中小學生心理健康教育家校協同策略研究綜述與展望
“雙高”建設背景下基層黨建工作創新路徑探究——以眉山職業技術學院為例
方志所見的清代四川城市文化機構重建
眉山文藝演出市場發展的思考與設想
“雙高”建設背景下高職院校提升社會服務能力的對策研究——以眉山職業技術學院為例
淺論蘇軾對中國盆景藝術發展的貢獻
新時代高職院校大學生藝術團轉型發展的策略與途徑——以眉山職業技術學院為例
“後疫情時代”眉山市周邊遊發展現狀及對策研究
淺談高職院校圖書館建設現狀與對策

《眉山職教探索（2022年）》是眉山職業技術學院教師撰寫的以弘揚科學精神、推動職業教育、傳播文化知識、加強文化交流為宗旨的，有關教育教學、技術研究與應用等方面的學術論文集，旨在搭建眉山高等職業教育學習研究和交流的平臺。該論文集包括29篇文章，每篇文章都是教師們在工作中進行探索研究所取得的教育教學研究成果。希望拋磚引玉，在更大範圍內吸引更多更高水平的教學科研專家共同研究和交流，推動全國高等職業教育高質量發展。