●前言
●導言 科技變革下的班組該何去何從
●第一篇 工業時代的班組
●第一章 科技取代勞力成了第一生產力
●第一節 勞動分工開闢人類社會
●第二節 西方的組織建設到一線
●第三節 西方的月光照亮了東方的班組實踐
●第四節 橫峰側嶺――不同視角下的中西方班組認知
●第二章 博弈下的時代均衡――向管理要效益
●第一節 “打”出來的共識
●第二節 管理的目的是“人少多賺錢”
●第三節 堅船利炮下的開放和自強
●第四節 黑貓白貓都要成為抓到老鼠的貓
●第三章 從“附屬品”到“生產要素”的工人地位躍升
●第一節 科學管理影響了世界
●第二節 從“經濟人”向“社會人”的轉變
●第三節 戰火瘡痍後的中國班組建設起步與加速
●第二篇 信息時代的班組
●第四章 信息技術為組織“瘦身”
●第一節 “地球村”影響下的班組建設大躍升
●部分目錄
班組作為企業的細胞，承載著企業的一切生產經營活動。
國共慧著的《班組進化論(從細胞群到生命體)(精)》從新時期產業工人隊伍建設出發，以工業革命、科技革命、信息革命等具有劃時代意義的裡程碑為節點，突出“科技、管理、人”三者的認知變化與班組組織模式演進，對比中西方工業化發展歷程，追溯班組的起源與發展，把握班組進化的特征與規律，研究班組的演進邏輯和驅動因素。
“大雲物移”、人工智能等技術的興起，為班組組織模式變革提供了新的動力。基於傳統職能管控的班組管理模式逐步向具有“生命體”自驅動特征的班組加速轉型，智慧作業、資源共享、價值創造、移動互聯等成為新時期信息時代班組的典型特征。隨著新技術高速發展，智慧機器將作為班組成員與人“共舞”，未來班組邊界將日趨模糊，人機協作、人機互融將逐步變為現實。
