該書配以豐富的數據和案例研究，附以大量的互聯網資源，對理解組織創造力的內涵和提升有積極的作用，是一本不可或缺的創新創業者的手冊。

●第一部分知——21世紀創新者的認知
第1章進化就是創造
1.1知——創造力是天生的
1.1.1由進化過程學到的創造力經驗
1.1.2日常創造力
1.2行——激發天生的創造力
1.3成——養成自省的習慣
1.4案例分析——創業巴士
1.4.1背景
1.4.2成效
1.4.3結語
1.4.4問題討論：知
1.4.5應用問題：行
1.4.6超前思維：成
參考文獻
第2章如何在創新變革時代生存發展
2.1知——影響創造性思維的兩種力量
2.1.1從“雞”身上學到的創造力啟示
2.1.2人類的馴化：從眾心理的積極意義
2.1.3克服內心的煩惱：走出舒適區
2.1.4即將來臨的“完美風暴”
2.2行——遠離“BUT”思維模式
2.3成——轉變“YES-BUT”思維
2.4案例分析——未來醫師
2.4.1挑戰
2.4.2未來的醫生
2.4.3未來醫學學術中心
2.4.4傑斐遜醫療的未來
2.4.5結語
2.4.6問題討論：知
2.4.7應用問題：行
2.4.8超前思維：成
參考文獻
第3章什麼是創造力
3.1知——關於創造力的真相
3.1.1有關創造力的一些錯誤觀念
3.1.2理解創造力的模型：與犯罪的類比
3.2行——營造良好的創造力氛圍
3.3成——成為積極的內控者
3.4案例分析——臺灣的創客空間
3.4.1臺北創客空間
3.4.2挑戰
3.4.3資金
3.4.4衝突
3.4.5結語
3.4.6問題討論：知
3.4.7應用問題：行
3.4.8超前思考：成
參考文獻
第4章創造力的現實意義：創新性資產
4.1知——為什麼開發創造力
4.1.1原因之一支撐和助力創新時代的繁榮
4.1.2原因之二當今職場成功的必要條件
4.1.3原因之三助力高效的領導
4.1.4原因之四提升解決問題的能力
4.1.5原因之五增強韌性、應對能力和心理健康
4.2行——推銷創意
4.3成——使創造成為習慣
4.4案例分析——Keen IO：一家學習優先型組織
4.4.1專注於發展的組織的本質
4.4.2把組織變成一個DDO
4.4.3結語
4.4.4問題討論：知
4.4.5應用問題：行
4.4.6超前思考：成
參考文獻
第二部分行——21世紀創新者的成功實踐
第5章思考：如何提高創新性思維能力
5.1知——理解創新性思維
5.1.1一個關於評判的故事
5.1.2創造性思維與創造過程
5.1.3發展富有想像力的思維模式
5.2行——培養創造性思維
5.2.1運用發散思維原理提高想像力
5.2.2延緩判斷：開啟創新思維的關鍵態度
5.2.3尋求新奇：確保原創思維的態度
5.2.4數量為先：一種普遍的認知策略
5.2.5建立聯繫：形 組合的認知能力
5.3成——內化發散性思維原則
5.4案例分析——多明尼克·達戈斯蒂諾博士：海豹突擊隊，癲痫發作和治療癌癥
5.4.1導言
5.4.2背景
5.4.3產酮飲食
5.4.4癌癥
5.4.5結語
5.4.6問題討論：知
5.4.7應用問題：行
5.4.8超前思考：成
參考文獻
第6章理解：觀察的力量和定義問題的重要性
6.1知——看到別人看不見的
6.1.1觀察和問題定義：存在於我們的DNA中
6.1.2觀察的力量
6.1.3定義問題的重要性
6.2行——像機會主義者一樣行事
6.2.1珩磨觀察技能
6.2.2珩磨問題定義技能
6.3成——像機會主義者一樣生活
6.4案例分析——通過觀察來創新：Nantouch技術
6.4.1背景
6.4.2結語
6.4.3問題討論：知
6.4.4應用問題：行
6.4.5超前思考：成
參考文獻
第7章創想：具像化並產生突破性創意的方法
7.1知——創想：預見未來的心智能力
7.1.1具像化：理解導致前瞻性的行為
7.1.2生成：了解如何產生更多的替代創意
7.2行——采用聯想思維重新具像化
7.3成——成為一個創新思想發生器
7.4案例分析——Intezyne公司的頓悟時刻
7.4.1引言
7.4.2背景故事：設計一個納米木馬
7.4.3結語
7.4.4問題討論：知
7.4.5應用問題：行
7.4.6超前思考：成
參考文獻
第8章實踐：開發和驗證很好解決方案的策略
8.1知——通過實踐來開發和驗證
8.1.1開發：通過玩耍、草圖和原型來提煉創意
8.1.2驗證：如何提煉和選擇很好選項
8.2行——像一個創意開發者一樣行事
8.2.1珩磨你的創意開發技能
8.2.2珩磨你的創意驗證技巧
8.3成——像一個創意開發者一樣生活
8.4案例分析——從學生到創業者，再到百萬富翁：“check I'm here”平臺的故事
8.4.1背景
8.4.2公司軌跡表
8.4.3問題討論：知
8.4.4應用問題：行
8.4.5超前思維：成
參考文獻
第9章實施：獲得認同和推動變革
9.1知——人人都是推銷員
9.1.1換位思考取代吹捧式銷售
9.1.2影響力管理：獲得認同的藝術
9.1.3推動變革：溝通和管理四個關鍵方面
9.2行——擴大影響並推動變革
9.2.1珩磨你的推銷技巧
9.2.2珩磨你的變革技巧
9.3成——成為一個有影響的變革引領者
9.4案例分析——查普爾羅伯茨廣告公司：創意
9.4.1背景
9.4.2流程
9.4.3結語
9.4.4問題討論：知
9.4.5應用問題：行
9.4.6超前思維：成
參考文獻
第三部分成——如何在21世紀永葆創新
第10章高情商領袖
10.1知——情商絕非軟技能
10.1.1一個有關情緒管理的故事
10.1.2有關情商的研究
10.1.3情商能力
10.1.4變革型領袖
10.1.5創造性思維的障礙
10.1.6恐懼：無聲的殺手
10.2行——克服創造障礙的工具和策略
10.3成——主動從失敗中汲取教訓
10.4案例分析——愛彼迎
10.4.1引言
10.4.2背景故事
10.4.3麥片創業
10.4.4結語
10.4.5問題討論：知
10.4.6應用問題：行
10.4.7超前思維：成
參考文獻
第11章永葆你的創造力：拒絕從眾和改造大眾
11.1知——創造力投資理論
11.1.1一個三明治革新整個行業的故事
11.1.2斯騰伯格和盧巴特的創造力投資理論
11.2行——突破變革阻力
11.3成——成為21世紀的創新者
11.3.1減少備選項
11.3.2依賴成功經驗
11.3.3預期擔保
11.3.4爭取別人贊同比自我認同更重要
11.3.5不清楚自己想要的是什麼
11.4案例分析——可復制的魔術：塞爾吉奧·法哈多和哥倫比亞麥德林市的轉型
11.4.1引言
11.4.2城市設計、公園圖書館和電力公司
11.4.3理解利益相關方觀點的力量
11.4.4維持的力量和影響
11.4.5結語
11.4.6問題討論：知
11.4.7應用問題：行
11.4.8超前思維：成
參考文獻

本書將引導讀者完成所需的創造力要素，幫助教師在新的創新時代，更好地培養學生的創新創業能力。全書分為“知”“行”“成”三部分，重點研究組織創造力在21世紀的重要性，為高等教育培養具有組織創造力的學生提供了方案。本書配以豐富的數據和案例研究，對理解組織創造力的內涵和提升創造力有積極的作用，是一本不可或缺的創新創業者手冊，也是教育工作者推薦閱讀之書。

(美)傑拉德·J.普奇奧,(美)約翰·F.卡布拉,(美)內森·施瓦格勒 著 高慧敏,顧小軍,裴潔 譯